必修2第三课 我国的经济发展（课件）高考政治一轮复习考点（新高考通用）.pptxVIP

必修2《经济与社会》第三课我国的经济发展寄语：高考是青春的战场，愿你斗志昂扬！以梦为马，不负韶华！注意：本课内容为高考高频考点，选择题和非选择题均会考查，综合性较强，试题围绕科技创新、生态文明建设、民生建设、乡村振兴等热点，考查新发展理念和以人民为中心的发展思想；也会结合全书内容考查如何推动经济高质量发展。

1.阐释以人民为中心的发展思想和创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念。2.解释经济发展方式的转变和供给侧结构性改革。3.评析经济发展中践行社会责任的实例。课标要求考向预测1.第三课的内容非常重要，为高考必考知识。选择题和主观题都有涉及；2.选择题主要是围绕科技创新、生态文明建设、民生建设、乡村振兴等热点，考查新发展理念和以人民为中心的发展思想；3.非选择题主要是围绕国家大政方针政策、低空经济、人工智能、新质生产力等时政热点，考查我国实现经济高质量发展的意义和措施

理清知识脉络本课脉络贯彻新发展理念（认识层面）推动高质量发展（实践层面）我国的经济发展坚持以人民为中心的发展思想坚持创新、协调、绿色、开放、共享发展是什么构建新发展格局建设现代产业体系全面推进乡村振兴促进区域协调发展推进高水平对外开放总体要求—经济发展的方针——内涵、原因、要求——内涵、原因、措施为什么怎么样路径选择——地位、意义实践检验理论指导

核心考点一：坚持以人民为中心的发展思想是什么（内涵）为什么（意义）怎么做（要求）就要维护人民根本利益，增进民生福祉，不断实现发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，让现代化建设成果更多更公平惠及全体人民。人民性是马克思主义的本质属性，以人民为中心的发展思想，①反映了坚持人民主体地位的内在要求，②彰显了人民至上的立场观点方法，③确立了贯彻新发展理念必须坚持的基本原则。发展为了人民发展依靠人民发展成果由人民共享就是要从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，紧紧抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，采取更多惠民生、暖民心举措，不断满足人民对美好生活的需要，努力促进人民的全面发展（出发点）就是要把人民作为发展的力量源泉，充分尊重人民主体地位和人民群众的首创精神，不断从人民群众中汲取智慧和力量，依靠人民创造历史伟业。（动力点）就是要使发展成果惠及全体人民，不断保障和改善民生、增进人民福祉，走共同富裕道路，彰显制度优势。（落脚点）红色字体为新修改的内容

知识整合：“以人民为中心”在各模块的体现【必修一】社会主要矛盾——人民对美好生活的向往与发展的不平衡不充分之间的矛盾中国梦的本质——国家富强、民族振兴、人民幸福中国共产党人的初心和使命——为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴两步走建成社会主义现代化强国——发展为了人民、依靠人民、成果由人民共享习思想——十个明确和十四个坚持的内容：第三个明确和第二个坚持【必修三】第一单元：党“为民”知识串——根本立场、党的性质、党的宗旨、党的执政理念、执政方式（民主执政）、初心和使命第二单元：①国家性质——人民民主专政的本质；②一个根本三个基本的政治制度都是为了人民及制度在运行过程中如何做到靠民、为民、发展全过程人民民主第三单元：①全面依法治国的原则之一：坚持人民主体地位；②法治中国建设（国家、政府、社会）的归宿；③全面依法治国的基本要求：科学立法、严格执法、公正司法、全民守法的归宿

【必修四】哲学社会历史观：人民群众是社会历史主体，是社会历史的创造者——坚持群众观点和群众路线人生价值观：价值判断和价值选择的最高标准——自觉站在最广大人民的立场上；价值的创造和实现——弘扬劳动精神实现人生价值：积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。【必修四】文化文化发展的基本路径：坚定理想信念坚持以人民为中心——坚持以人民为中心的创作导向文化建设的“两为”方向：为人民服务、为社会主义服务其他角度：文化的功能：教育人民、服务社会；建设文化强国——培养负担民族复兴大任的时代新人（依靠）知识整合：“以人民为中心”在各模块的体现

为什么必要性是什么理念解决问题原因要求创新发展协调发展①时代需要：理念是行动的先导。一定的发展实践是由一定的发展理念来引领的。新时代需要新发展理念。②国情需要：要着力解决好发展不平衡不充分问题，破解发展难题、增强发展动力、厚植发展优势，更好满足人民在经济、政治、文化、社会、生态等方面日益增长的美好生活需要，必须牢固树立并切实贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念。核心考点二：贯彻新发展理念注重的是解决发展动力问题注重的是解决发展不平衡问题发展动力决定发展速度、效能、可持续性，创新是引领发展的第一动力要把创新摆在国家发展全局的核心地位，不断推进理论创新、制度创新、文化创新等方面创新，让创新贯穿党和国家一切工作，