统编版语文三年级上册 第七单元 口语交际 身边的“小事” 课件.pptxVIP

;;同学们，我们一起来当当文明小卫士，请同学们看图片，判断图片上的行为是否文明。并说一说这些图片给你带来的感受。;这件事看起来很小，但是意义非常大，它会影响我们每一个看到的人，给人以温暖的正能量。;;同学们，你的身边有哪些类似这样的“小事”？你又有哪些感受？;本次的口语交际以“身边的‘小事’”为话题，和小组同学交流你发现的令人感到温暖的行为，或是不文明的行为，再谈谈你对这些行为的看法。;观察情境图，简单说说图画内容（时间、地点、人物、事件）。;;先描述现象，再说你的看法，最后说清楚理由;也可以先说现象和感受，再表明看法。

说理由时，可以讲清楚行为带来的结果，还可以补充有关的事例。;令人感到温暖的行为;说说图上发生了一件什么小事。;令人感到温暖的行为:

随手捡拾垃圾

帮助有困难的人

随手关掉水龙头

在公共汽车上主动让座

语言文明

爱护小动物

;每天早上我乘公交车去上学，总会遇到一些人不排队上车，车一停就拼命往上挤。这样非常危险。有一次，插队的叔叔把后面的老婆婆挤倒了，婆婆手被擦伤了，脚也扭伤了。我觉得这种行为太不文明了。;有些人旅游时喜欢在景点乱写乱画，作为自己来过该景点的纪念，有时还爬到树上去拍照。这样会破坏名胜景点和古建筑的。我觉得这种行为太不文明了。;身边不文明的行为;选择一件身边的“小事”讲给小组同学听，说清楚看法。;小组交流;;班级展示;同学们，这些“小事”虽小，但是意义却很大，因为每件事都以不同的方式影响着我们的生活。希望同学们汇总几位同学的发言，回家转述给家人听。让我们携起手来，让生活变得越来越美好。