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地理实践力培养视角下高中地理教学策略创新研究论文

摘要：本文以地理实践力培养为视角，探讨高中地理教学策略的创新，旨在提高学生的地理实践能力和综合素质。通过分析当前高中地理教学的现状，提出相应的教学策略，为高中地理教学提供有益的参考。

关键词：地理实践力；高中地理教学；教学策略；创新

一、背景分析

（一）当前高中地理教学现状分析

1.教学内容与现实生活脱节

在当前高中地理教学中，部分教学内容与现实生活存在一定的距离。例如，教材中的案例和实例往往较为陈旧，难以引起学生的兴趣和共鸣。这使得学生在学习过程中，难以将所学知识与实际生活相结合，降低了地理实践力的培养效果。

2.教学方法过于单一

传统的