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教科版小学四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.我们无时无刻不在（??）。

A.睡觉???B.吸气???C.呼吸

2.下列情景中，正在发出声音的是（??）。

A.拉紧的橡皮筋????B.静止的音叉????C.被拨动的钢尺

3.橡皮筋拉得越紧，拨弹时发出的声音越（??）。

A.响?????B.轻?????C.不一定听到

4.1牛顿相当于（??）的力。

A.100克???B.1000克???C.200克???D.2000克

5.黄莺的叫声婉转动听，它的叫声是用（??）发出的。

A.声带?????B.翅膀?????C.唇舌?????D.鸣管

6.橡皮筋产生的力是（??）。

A.重力????B.弹力????C.反冲力

二.填空题(共6题，共14分)

1.我们喉咙里有一个能够发出声音、控制声音的器官叫做（???）。

2.（???）是人体吸入最多空气后，呼出去空气的量。

3.想让鼓声变得更强，我们应（???）（“轻”或“重”）击鼓面。

4.（???）是交换后的空气由肺部到气管，再由鼻腔或口腔呼出的过程。此时胸腔收缩，腹部放松。

5.耳朵是我们的（???）器官，能将声波转化为振动的是耳朵中的（???）。

6.手指脱皮、口腔溃疡时，需要多吃富含（???）的食物。

三.判断题(共6题，共12分)

1.耳蜗中充满液体。（??）

2.气球在空中的飞行方向受它的喷气方向控制。（??）

3.平常吃的小零食不属于食物。（???）

4.吸烟可以锻炼肺活量，因此吸烟有益身体健康。（??）

5.吹海螺、吹笛子、吹哨子都是空气在振动。（?）

6.吹口哨可以发出声音。（?）

四.连线题(共1题，共4分)

1.连线题。

水果、蔬菜??食盐??米饭??瘦肉、牛奶

?糖类??蛋白质??维生素??矿物质

五.填表题(共1题，共8分)

1.探究尺子发出声音的音高变化实验记录表。

六.简答题(共3题，共15分)

1.为什么女生的音高比男生高？

2.如图，请你提出两个与“橡皮筋发出声音”有关的科学探究问题。

3.在相同力量下，能影响弦发出高低不同声音的因素有哪些？

七.综合题(共4题，共41分)

1.下图是演示呼吸运动的模型图，根据图回答下面的问题。

（1）写出下列字母所代表的结构名称:

A.（???）??B.（???）

C.（???）??D.（???）

（2）当用手往上顶橡皮膜D时，小气球变瘪表示（???）过程，拉下橡皮膜D时，小气球鼓起表示（???）过程。

2.下图是肺吸气和呼气时的示意图，请在图中的括号中标注“吸气或“呼气”

（1）吸气时，是含有（???）的空气由鼻腔或口腔进入（???），在进入（??）的过程，此时胸腔（???），腹部（????）。

（2）呼气，是交换后的空气由（????）到气管，再由鼻腔或口腔呼出的过程，此时胸腔（??），腹部（??）。

3.下面是一根橡皮筋的音量变化实验数据表，根据表中数据完成下面各题。

（1）橡皮筋被拉开的距离越长，振动的幅度就越（???），听到的声音就越（???）。

（2）橡皮筋被拉开不同的距离，我们听到的声音音高（???）（填“相同”或“不同”）。

4.小明想制作一辆行驶距离较长的小赛车。他想要利用气球喷气产生的力来驱动小车前进（如下图）。

（1）气球喷气时，会产生一个与喷气方向相反的推力，这个力称为（???）。

（2）下面是小明组里的其他同学提出的想法，请你判断他们的说法是否正确。

①气球小车会向左滑行。?（??）

②气球小车会向右滑行。??（??）

③气球小车是靠里面空气的反冲力运动的。??（??）

④气球小车是靠里面空气的弹力运动的。（??）

（3）为了让气球小车行驶得更远，你会给小明提出什么样的建议？

参考答案

一.选择题

1.C

2.C

3.A

4.A

5.D

6.B

二.填空题

1.声带

2.肺活量

3.重

4.呼气

5.听觉；鼓膜

6.维生素

三.判断题

1.√

2.√

3.×

4.×

5.√

6.√

四.连线题

1.如下：

五.填表题

1.慢；低；快；高

六.简答题

1.女生的声带细、紧，发声时振动的快，发出的声音高，故女生的音高比男生高。

2.橡皮筋是怎样发出声音的？我们是怎样听到橡皮筋发出的声音的？

3.弦的长短、粗细和松紧都会影响声音的高低。

七.综合题

1.气管；肺；胸腔；膈肌；呼气；吸气

2.

（1）氧气；气管；肺；扩张；放松。

（2）肺部；收缩；放松。

3.大；强；