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小学语文阅读教学中的主题阅读与跨学科整合研究论文

摘要：本文以小学语文阅读教学为研究对象，探讨主题阅读与跨学科整合的策略及其在教学中的应用。通过分析主题阅读与跨学科整合的概念、特点及其在小学语文阅读教学中的重要性，为提高小学生阅读素养提供有益参考。

关键词：小学语文；阅读教学；主题阅读；跨学科整合

一、概念阐述

（一）主题阅读

1.概念界定：主题阅读是指以某一主题为核心，将与之相关联的文本进行整合，引导学生从多个角度、多个层次对主题进行深入理解和探究的阅读方式。这种阅读方式有助于提高学生的阅读兴趣，培养他们的思维能力。

2.特点分析：主题阅读具有以下特点：（1）目的性强，围绕主题展开；（2）内