青岛版小学六年级下册数学精品教学课件 第4单元 4.4图形的放大与缩小.pptVIP

第四单元快乐足球——比例尺第4课时图形的放大与缩小

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1.填空。(1)下列上课的场景中，属于按比放大的是()，属于按比缩小的是()。①体育课上，老师拍下同学们跑步冲刺的瞬间②科学课上，苗苗用显微镜观察细菌③美术课上，淘淘设计公园的平面图④音乐课上，老师使用投影仪展示乐谱知识点：认识图形的放大与缩小②④①③

(2)一个长方形，长是12厘米，宽是6厘米，如果按一定的比放大后，长是36厘米，宽是18厘米，它是按()的比放大的；如果按一定的比缩小后，长是6厘米，宽是3厘米，它是按()的比缩小的。3∶11∶2

(3)一个平行四边形底和高的比是2∶3，把这个平行四边形按4∶1的比放大后，底和高的比是()。返回【点拨】把图形放大或缩小，只是大小变了，形状不变，也就意味着底和高的比，不管放大多少倍，仍然是2∶3。2∶3

2.选择。(1)将一个圆按2∶1放大(如图)，下列说法不正确的是()。A.放大后圆的直径是原来的2倍B.放大后圆的周长是原来的2倍C.放大后圆的面积是原来的2倍D.放大后圆的面积是原来的4倍【点拨】半径比=直径比=周长比，面积比=半径比的平方，故选C。C

(2)(易错题)下面()号图形是图形A按2∶1的比放大后的图形。A.③B.②C.①【点拨】原长方形的长占3格宽占2格，放大到原来的2倍后，长占6格宽占4格，故选A。A返回

3.画出图①先按1∶2的比缩小，再按3∶1的比放大后的图形，并标注为图②。提升点1：一个图形的连续放大或缩小返回

4.看图填空。提升点2：找出合适的缩放比

(1)图中()号图形是①号三角形放大后的图形，它与原图形对应边长的比是()。(2)图中()号图形是①号三角形缩小后的图形，它与原图形对应边长的比是()。【点拨】在计算三角形的对应边长的比时，通常会选择底和高，而非斜边。⑤返回2∶1③1∶2

5.如图，左边的平行四边形按一定的比缩小后，得到右边的平行四边形，缩小后的平行四边形的面积是多少？【点拨】平行四边形缩小后高和底的长度比与缩小前高和底的长度比相同，可列比例求出缩小后平行四边形的高，再求面积。

返回解：设缩小后的平行四边形的高是xcm。24∶36=x∶24x=1624×16=384(cm2)答：缩小后的平行四边形的面积是384cm2。

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