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教师招聘之《幼儿教师招聘》过关检测试卷
第一部分单选题(30题)
1、发现式教学法最大的缺点是()。
A.会导致学生注意力分散
B.会导致学生机械学习
C.不利于发展学生智力
D.过于耗费时间
【答案】:D
【解析】本题可对各选项进行逐一分析。选项A:注意力分散与否更多取决于学生自身的学习态度、课堂管理等多种因素,并非发现式教学法的本质缺点。发现式教学法通常能激发学生的兴趣和好奇心,在一定程度上反而有助于学生集中注意力去探索知识,所以该项不符合题意。选项B:发现式教学法强调学生通过自主探索、思考和发现来获取知识,与机械学习是相对的概念。它鼓励学生主动构建知识体系,而不是死记硬背,因此不会导致学生机械学习,该项不正确。选项C:发现式教学法注重培养学生的探究能力、思维能力和创新能力等,有利于开发学生的智力。学生在自主发现问题、解决问题的过程中,思维得到锻炼和拓展,智力能够得到良好的发展,所以该项也不符合要求。选项D:发现式教学法要求学生自主去探索和发现知识,这一过程需要学生花费大量时间去思考、实践和尝试。相比传统的讲授式教学,它在时间利用上效率较低,过于耗费时间,这是其最大的缺点,该项正确。综上,答案选D。
2、教师为履行职责所必需的基本权利为()。
A.教育教学权
B.科学研究与学术活动权
C.学生管理与学业评定权
D.获取劳动报酬和享受福利待遇权
【答案】:A
【解析】本题考查教师为履行职责所必需的基本权利。选项A,教育教学权是教师为履行职责所必需的基本权利。教师有进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验的权利,这是教师最基本的职业权利,是其履行教育教学职责的核心所在。选项B,科学研究与学术活动权主要是教师从事科学研究、学术交流等活动的权利,它侧重于教师在专业领域的拓展和提升,并非履行职责必需的基本权利。选项C,学生管理与学业评定权是教师对学生进行管理和评定学业成绩等方面的权利,这是教师职责的一部分,但不是最基本的履行职责所需的权利。选项D,获取劳动报酬和享受福利待遇权是教师应享有的经济权益保障,是教师维持生活和工作的物质基础,但并非履行职责必需的基本权利。综上,答案选A。
3、幼儿教育发展的规模和速度取决于()。
A.经济发展水平
B.社会政治制度
C.社会文化水平
D.环境因素
E.制度环境
【答案】:A
【解析】本题考查影响幼儿教育发展规模和速度的因素。A选项,经济发展水平是影响幼儿教育发展规模和速度的决定性因素。经济发展为幼儿教育提供物质基础,经济发展水平越高,为幼儿教育投入的资源就越多,从而能够扩大幼儿教育的规模,加快其发展速度。例如,经济发达地区能够建设更多的幼儿园,配备更先进的教学设施和师资力量,幼儿入园率也相对较高。所以该选项正确。B选项,社会政治制度主要影响教育的性质、目的、领导权和受教育权等方面,对教育发展的规模和速度有一定影响,但并非决定性因素。社会政治制度更多的是从宏观层面规范教育的方向和资源分配的原则,而不是直接决定教育规模和速度的增长,所以该选项错误。C选项,社会文化水平会对幼儿教育的内容、方法和价值观念等产生影响,但它并不直接决定幼儿教育发展的规模和速度。社会文化塑造了教育的文化氛围和价值取向,影响着教育的内容选择和实施方式,但无法像经济发展水平那样为教育的规模扩张提供直接的物质支撑,所以该选项错误。D选项,环境因素包括自然环境和社会环境等,虽然会在一定程度上影响幼儿的成长和教育,但与幼儿教育发展的规模和速度没有直接的关联。环境因素可能会影响幼儿的身心健康和学习体验,但不能直接决定教育机构的数量、师资的配备以及教育资源的投入等影响规模和速度的关键要素,所以该选项错误。E选项,制度环境是通过制定政策和规范来保障教育的有序进行,为教育发展提供制度支持。但它本身不会直接决定教育发展的规模和速度,制度环境可以引导和调节经济资源在教育领域的分配,但最终教育规模和速度的发展还是依赖于经济所提供的实际资源,所以该选项错误。综上,本题答案选A。
4、幼儿认为物体会浮是因为它想洗澡,球会从椅子上滚下去,是因为它不愿意呆在椅子上。这种判断是按()进行的。
A.直接的逻辑
B.生活的逻辑
C.客观的逻辑
D.类比的逻辑
【答案】:B
【解析】本题主要考查幼儿判断依据的逻辑类型。破题点在于理解题干中幼儿对于物体现象判断的特点,然后分析各个选项与题干判断特点的契合度。对各选项的分析A选项——直接的逻辑:直接逻辑通常是基于清晰、明确且符合常理的因果推导。而题干中幼儿将物体的浮沉和滚动归结为物体自身的意愿,并非基于直接的、符合常规认知的因果关系,所以A选项不符合。B选项——生活的逻辑:生活逻辑更多地融入了幼儿自身的主观想象和生活经验感受。幼儿以自身的生活认知和感受为出发点,认为物体会浮是因为想洗澡,球会滚下
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