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家师关系的影响因素探究

目录

一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.2核心概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.2.1师徒关系内涵阐释．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.2.2影响因素定义说明．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.3国内外研究现状述评．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.3.1国内相关研究梳理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

1.3.2国际相关研究检视．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

1.4研究思路与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

1.5论文结构安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

二、家师关系理论基础与文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

2.1家师关系相关理论支撑．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

2.1.1人际关系理论视角．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

2.1.2社会学理论借鉴．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

2.1.3心理学理论应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

2.2家师关系影响因素的文献回顾．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

2.2.1个体层面因素探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

2.2.2关系互动层面因素分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

2.2.3外部环境层面因素考察．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

三、家师关系影响因素的实证分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

3.1研究设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

3.1.1研究对象选取与描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

3.1.2数据收集方法运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

3.1.3变量测量与操作化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

3.2数据分析方法说明．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

3.3实证结果呈现与解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

3.3.1样本基本情况统计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

3.3.2主要影响因素的识别．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

3.3.3关键影响因素的作用机制探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

四、家师关系影响因素的作用机制分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

4.1个体特质与家师关系互动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

4.1.1师生性格特征匹配度影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

4.1.2价值观念与期望一致性分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

4.2互动模式与关系质量关联．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

4.2.1沟通频率与深度效应分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

4.2.2教导方式与反馈机制影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56

4.3环境因素对家师关系的调节作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57

4.3.1家庭背景与支持系统作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58

4.3.2学校文化与社会规范影响．．．．．．．．．．．