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初中语文非连续性文本阅读教学中的阅读策略优化研究论文

摘要：本文针对当前初中语文非连续性文本阅读教学中的问题，探讨了阅读策略的优化方法。通过分析实际教学现状，提出具体的策略优化建议，旨在提高学生的阅读理解能力，培养学生的思维品质和阅读素养。

关键词：初中语文；非连续性文本；阅读策略；优化研究

一、背景分析

（一）初中语文非连续性文本阅读教学的现状

1.阅读材料的选择不当

在当前的初中语文教学中，非连续性文本阅读材料的选择存在一定的问题。有些教师过于依赖教材，忽略了学生的实际需求和兴趣，导致学生对阅读材料缺乏兴趣。此外，部分教师选材过于单一，未能充分涵盖不同类型的非连续性文本，限制了学生的阅读