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高中数学资优生学习动机与学习效果关联性研究论文

摘要：本文旨在探讨高中数学资优生的学习动机与学习效果之间的关联性。通过分析资优生在学习过程中的心理状态、动机因素以及学习成果，为提高数学资优生的学习效果提供理论依据和实践指导。

关键词：高中数学；资优生；学习动机；学习效果

一、引言

（一）研究背景及意义

1.高中数学资优生的培养现状

在我国，高中数学资优生的培养越来越受到重视。然而，在实际教学中，我们发现部分资优生在学习过程中出现了动力不足、学习效果不佳的现象。因此，研究资优生的学习动机与学习效果之间的关系，有助于我们更好地了解他们的学习需求，为提高他们的学习效果提供理论支持。

2.学习动机