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小学语文作文教学中的个性化指导策略研究论文

摘要：本文以小学语文作文教学为研究对象，旨在探讨个性化指导策略在提高学生作文水平中的重要作用。通过对当前作文教学现状的分析，提出针对性的个性化指导策略，以期为提高我国小学语文作文教学质量提供有益借鉴。

关键词：小学语文；作文教学；个性化指导；策略

一、引言与背景

（一）1.当前小学语文作文教学的现状

在当前的小学语文作文教学中，普遍存在着教学模式单一、评价体系过于标准化的问题。许多教师在作文教学中过于强调技巧和模板，导致学生的作文缺乏个性和创新。这种现象在一定程度上限制了学生的思维发展，使得他们在面对作文题目时感到无从下手。具体表现为：教师在课堂上的