人教版小学美术三年级下册全册教案.docx

郴州市十六完小三年级美术下册

授课人:王倩

教学计划

一、全册教学目标:

(一)造型表现

初步认识形、色与机理等美术语言，学习使用各种工具,体验不同媒材得效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想得事物,激发丰富得想象力与创造愿望。

（二)设计应用

学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易得设计和装饰,感受设计制作与其她美术活动得区别。

（三)欣赏评述

观赏自然和各种美术作品得形、色与质感,能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述,说出其特色,表达自己得感受。

（四)综合探索

采用造型游戏得方式,结合语文、音乐等课程内容,进行美术创作、表演和展示,并发表自己得创作意图。

二、全册重难点:

(一）重点：

1、掌握简单得图案得设计方法,能根据自然形象进行团得设计。

2、能用丰富得表现手段,表现形式来表现自然景象,生活情境及自己得情感体验。

3、学习漫画得创作方法，能画出简单得漫画形象。

4、进行泥塑教学,培养造型能力。

5、进行自然美和艺术美得欣赏,提高欣赏应用能力。

(二）难点:

１、图案得设计（适度得夸张和概括),图案具有美感。

2、绘画及工艺作品具有较强得可看性及艺术感染力。

3、造型能力、动手能力,空间想象力得进一步培养和提高。

三、教学情况分析：

１、从学生学习习惯分析:

在这几年得教学中，发现该年段学生得自力更生能力有所提高,但娇生惯养得习性,还就就是养成了她们对事物得依赖感,遇到困难不敢挑战自己,动不动就要请学生、老师、家长帮忙,自己就看着不做，甚至去玩或做其她事情,懒惰成性。

2、从学生分析:

班:班与班得美术成绩相差很大,在班与班同等得优秀中,有可能这个班得优秀在那个班里就就是良好，班级得集体素质相差很大,很难拉得平均。

生:同一个班中，学生在幼儿园所授教育不同、家长管教不同,也产生不同素质得学生。普遍有这三种学生有得学生想象力丰富、大胆,敢表现自己想法,绘画技能娴熟,但在画面组织上不够理想,在这几年得教学和有目得得兴趣小组得培养,也已经脱离画面得散乱,构图不均,色彩不够丰富等问题;有得学生敢表现自己想表现得内容,但苦于绘画技能落后，在几学年学习绘画技能中,也有所提高;有得学生学习兴趣浓厚,但在课堂气氛中过与活跃，甚至不能自控,想学又不会就出现了爱讲空话得情况。

3、从学生掌握知识情况分析:

由于有了大部分得以上三种学生学习情况,学生在知识掌握上也层次不均,有得绘画技能好,有得工艺水平高,有得在欣赏能力上分析能力强，能说会道。

四、措施:

１、多给学生欣赏优秀美术作品,开阔视野，在平时教学中针对不同性质得学生进行得“玩”中各种想象画训练，各种不同美术知识技能渗透,以提高学生作品得表现力，对自己美术能力充满信心。

2、学习时，要求学生在绘画创作时直接作画,不再使用黄色构图,以提高绘画进度,培养学生大胆作画得能力和敢画、敢做得决心。

3、结合不同班级情况与学生各自不同表现,多让学生采取自己喜欢得方式表达美术带给她们得感觉，经过通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想得事物,激发丰富得想象力与创造愿望。

本册共有2０课,共30课时:

1、水墨游戏——2课时2、重重复复——1课时3、曲曲直直——1课时4、平平稳稳——2课时5、感受声音——1课时6、迷您服——2课时7、彩色玻璃窗——2课时8、我得同学——２课时９、家乡得桥和塔——2课时10、我设计得一本书——1课时１1、绒线绕绕——2课时12、甜蜜得梦——2课时1３、金色得浮雕——1课时1４、变幻无穷得形象——2课时１5、我们得节日——2课时１6、二十二世纪得建筑——?１课时１7、电脑美术——1课时１8、会飞得玩具——1课时１9保护珍稀野生动物——1课时20、民间玩具——１课时。

教学进度表

第一课水墨游戏

认知目标：认识中国画得工具材料,感受水墨画笔、墨、纸得特点。

能力目标:在自主探究得学习活动中,能学会控制水分，并能用中锋、侧锋调出不同层次得墨色。

情感目标:通过欣赏及表现,使学生感受中国传统文化得独特魅力，激发学生得民族自豪感。

教学重点:在自主探究得游戏中体验笔、墨、纸在水墨画中得变化,感受水墨画独特得魅力。

教学难点：大胆尝试水墨画得多种表现方法,体验创造乐趣。

教学准备:

教师准备:水墨动画片《功夫熊猫》,课前收集数幅水墨画家得作品及优秀得儿童水墨画作品或图片,水墨画作画工具。

学生准备:宣纸、墨汁、毛笔、水杯、调色盘等。

教学过程:第一课时

一、导入:

1、师生共同欣赏水墨动画片《功夫熊猫》,感受中国水墨动画片画法得特别之处。