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历史故事演绎中的时空观念培养与教学策略研究论文

摘要：本文以历史故事演绎为载体，探讨在教育教学过程中如何培养学生的时空观念，提出相应的教学策略。通过分析历史故事中的时空要素，以及学生在学习过程中的认知特点，为教师提供切实可行的教学方法，以提高学生对历史时空观念的理解和掌握。

关键词：历史故事演绎，时空观念，教学策略，培养

一、引言

（一）历史故事演绎在时空观念培养中的重要性

1.历史故事演绎有助于激发学生学习兴趣。在历史故事演绎中，学生可以身临其境地感受历史事件的发生、发展，从而激发他们对历史学习的兴趣。通过生动有趣的故事，让学生在轻松愉快的氛围中，逐渐建立起对历史时空观念的认知。

2.历