5.3实际问题与一元一次方程（3）(教案新教材)-七年级数学上册（人教版2024）.docxVIP

第五章一元一次方程

5.3实际问题与一元一次方程（3）

【教学目标】

1.经历解决球赛积分表问题的过程，明确一元一次方程解决实际时不仅要考虑解方程的过程是否正确，还要考虑是否符合实际；

2.能建立一元一次方程模型解决实际问题，发展模型观念和推理能力；

3.进一步体会一元一次方程的应用价值.

【教学重点】一元一次方程解决实际时要考虑是否符合实际.

【教学难点】利用方程进行推理判断.

【教学过程】

一、情境导入

前面我们学习了用一元一次方程的解决配套物品、销售中的盈亏等问题,下面进一步研究球赛积分表问题.本节课的继续学习5.3实际问题与一元一次方程（3）（板书课题）

二、合作探究

活动一：探究球赛积分表问题

问题：下表是某次篮球联赛积分

(1)胜一场和负一场各积多少分?

(2)用代数式表示一支球队的总积分与胜、负场数之间的数量关系.

(3)某队的胜场总积分能等于它的负场总积分吗?

探究1.胜一场和负一场各积多少分?

教师活动：问题1：观察积分表，你能观察到胜一场和负一场各积多少分吗？

学生活动：从最下面一行数据可以看出，14场全负，得14分，说明负一场积1分，不能得到胜一场得多少分.

教师活动：问题2.如果设胜一场积分，你怎样根据表中数据列方程？

学生活动：由积分表中其他任何一行可以列方程，求出的值.

例如，由第一行得方程.

解得.

用表中其他行可以验证，得出结论:胜一场积2分