数字时代高校教师教学能力评估体系构建.docxVIP

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数字时代高校教师教学能力评估体系构建

目录

一、内容综述..............................................4

1.1研究背景与意义.........................................4

1.1.1数字时代教育发展新趋势...............................6

1.1.2高校教师教学能力提升的重要性.........................8

1.1.3评估体系构建的必要性.................................9

1.2国内外研究现状........................................10

1.2.1国外高校教师教学能力评估实践........................12

1.2.2国内高校教师教学能力评估研究........................13

1.2.3现有研究的不足与挑战................................15

1.3研究内容与方法........................................18

1.3.1主要研究内容概述....................................19

1.3.2研究方法与技术路线..................................21

1.3.3研究创新点与预期成果................................22

二、数字时代高校教师教学能力内涵界定.....................22

2.1教学能力的构成要素....................................23

2.1.1知识传授能力........................................26

2.1.2教学设计能力........................................27

2.1.3教学实施能力........................................28

2.1.4教学评价能力........................................30

2.1.5信息素养能力........................................32

2.2数字时代对教学能力的新要求............................33

2.2.1数字化教学资源应用能力..............................35

2.2.2在线教学设计与实施能力..............................36

2.2.3教学数据分析与改进能力..............................37

2.2.4信息技术与教学融合创新能力..........................38

2.3教学能力评估的维度与指标..............................39

2.3.1教学能力评估维度构建................................41

2.3.2教学能力评估指标体系设计............................47

三、基于数字技术的教学能力评估方法.......................48

3.1评估方法的选择与比较..................................50

3.1.1量化评估方法........................................51

3.1.2质性评估方法........................................52

3.1.3混合评估方法........................................54

3.2数字技术在评估中的应用................................56

3.2.1在线学习平台数据分析................................58

3.2.2教学视频智能分析....................................59

3.2.3教学互动行为追踪....................................61

3.2.4人工智能辅助评估....................................62

3.3评估数据的收集与处理.............

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