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高中历史教学中比较研究方法与历史思维能力培养研究论文

摘要：本文以高中历史教学为背景，探讨比较研究方法在历史思维能力培养中的重要作用。通过分析比较研究方法在历史教学中的应用，以及其对历史思维能力培养的积极作用，旨在为高中历史教学提供有益的借鉴和启示。

关键词：高中历史教学；比较研究方法；历史思维能力；培养研究

一、引言

（一）1.高中历史教学现状及问题

在我国高中历史教学中，教师往往注重知识的传授，而忽视了对学生历史思维能力的培养。学生在学习过程中，往往是对历史事件的简单记忆，缺乏对历史现象的深入分析和理解。比较研究方法作为一种重要的历史研究手段，能够帮助学生从不同角度、不同层面去认识历史，