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农村学校地方文化资源的开发与利用研究
目录
一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2
（一）研究背景及意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2
（二）国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
（三）研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
二、农村学校地方文化资源概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
（一）农村学校地方文化资源的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
（二）农村学校地方文化资源的特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
（三）农村学校地方文化资源的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
三、农村学校地方文化资源开发的原则与策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
（一）科学性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
（二）系统性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
（三）可持续性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
（四）创新性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
（五）具体开发策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
四、农村学校地方文化资源的开发途径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
（一）挖掘历史文化遗产．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
（二）整理民间艺术资源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
（三）开发自然生态资源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
（四）利用本土教育资源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
五、农村学校地方文化资源的利用方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
（一）融入课堂教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
（二）开展课外活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
（三）建立展示平台．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
（四）加强师资队伍建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
六、农村学校地方文化资源开发与利用的案例分析．．．．．．．．．．．．．．41
（一）成功案例介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
（二）存在的问题与不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
（三）改进措施与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
七、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
（一）研究成果总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
（二）未来研究方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
（三）对政策制定者的建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
一、内容概述
本研究旨在深入探讨农村学校地方文化资源的开发与利用，以期为提升农村教育质量提供有力支持。文章首先分析了农村学校地方文化资源的内涵与特点，进而详细阐述了这些资源的分类、价值及其在教育教学中的重要作用。
（一）农村学校地方文化资源的内涵与特点
农村学校地方文化资源是指在农村地区特有的自然环境、历史传统、民俗风情以及人文精神等文化因素的总和。这些资源不仅具有独特的地域特色，而且蕴含着丰富的教育价值。
（二）农村学校地方文化资源的分类与价值
根据其性质和用途的不同，我们将农村学校地方文化资源划分为物质文化资源、非物质文化遗产资源以及人力资源等类别。这些资源不仅有助于传承和弘扬地方特色文化，更能为农村学校的教育教学活动提供源源不断的动力。
（三）农村学校地方文化资源在教育教学中的作用
农村学校地方文化资源的有效开发和利用，能够极大地丰富教学内容，激发学生的学习兴趣，提升
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