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绘本教案《小老鼠分果果》

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汇报人：

目录

01

绘本教案结构

02

教学目标

03

教学方法

04

互动环节

05

评估与反馈

绘本教案结构

01

教案概览

通过《小老鼠分果果》绘本，培养孩子们的分享意识和社交技能。

教学目标

采用互动式阅读和角色扮演，引导孩子们理解故事内容和道德寓意。

教学方法

通过小组讨论和个别提问，评估孩子们对绘本内容的理解和情感反应。

评估与反馈

教学内容介绍

分析绘本中的角色行为，讨论小老鼠如何通过智慧和勇气解决问题。

角色行为分析

通过绘本《小老鼠分果果》的故事情节，引导孩子们理解分享的重要性。

故事情节梳理

教学目标

02

认知目标

通过绘本《小老鼠分果果》，学生能够理解故事的基本情节和角色之间的关系。

理解故事情节

通过绘本中的分果果场景，学生能够认识数字并进行简单的计数练习。

认识数字和计数

学生能够学习并掌握与故事情节相关的基础词汇，如“分果果”、“小老鼠”等。

学习基本词汇

学生通过观察绘本中的细节，如老鼠的表情和动作，来培养他们的观察力和推理能力。

培养观察力

01

02

03

04

情感目标

通过绘本故事，教育孩子学会与他人分享，体会分享带来的快乐和友谊。

培养分享意识

通过角色扮演和讨论，鼓励孩子表达自己的想法，增强面对挑战时的自信心。

增强自信心

绘本中的小老鼠分果果情节，引导孩子理解他人感受，培养同情心和关爱他人的情感。

激发同情心

技能目标

培养观察能力

通过绘本中的细节描绘，引导学生观察小老鼠的表情和行为，提高观察能力。

提升语言表达

增强逻辑思维

引导学生分析小老鼠分果果的逻辑顺序，培养逻辑思维和解决问题的能力。

鼓励学生用自己的话复述故事，增强语言组织和表达能力。

激发想象力

讨论小老鼠分果果的不同方法，激发学生的创意思维和想象力。

创造力目标

《小老鼠分果果》讲述了一只小老鼠如何公平地与朋友们分享找到的果实的故事。

故事梗概

通过绘本故事，孩子们学习到分享与合作的重要性，培养同情心和公正感。

情感教育

教学方法

03

讲解与引导

通过《小老鼠分果果》绘本，培养孩子们的分享意识和团队合作精神。

教学目标

01

采用互动式阅读和角色扮演，让孩子们在故事中学习如何公平分配和合作。

教学方法

02

通过小组讨论和角色扮演后的反思，评估孩子们对分享概念的理解和应用。

评估与反馈

03

角色扮演

学习基本词汇

理解故事情节

03

学生通过绘本学习与故事情境相关的词汇，如“分享”、“公平”等。

识别角色情感

01

通过绘本《小老鼠分果果》的阅读，学生能够理解故事的基本情节和角色行为。

02

学生能够识别并描述故事中各个角色的情感变化，如快乐、失望或满足。

认识因果关系

04

学生能够理解故事中事件的因果关系，例如为什么小老鼠要分果果。

绘本阅读技巧

通过绘本故事，引导学生理解小老鼠的困境，激发他们的同情心和帮助他人的愿望。

培养同情心

通过分果果的情节，教育学生认识到合作的重要性，培养团队协作精神。

增强合作意识

绘本中分享的行为能够启发学生，让他们理解分享的快乐，学会与他人分享。

激发分享精神

问题讨论

通过绘本中的细节，引导学生观察小老鼠的表情和行为，提高他们的观察能力。

培养观察能力

01

02

03

04

鼓励学生用自己的话复述故事，增强语言组织和表达能力。

提升语言表达

讨论小老鼠分果果的不同方法，激发学生的创意思维和想象力。

激发想象力

通过分析小老鼠分果果的策略，培养学生的逻辑推理和解决问题的能力。

增强逻辑思维

互动环节

04

学生互动活动

《小老鼠分果果》讲述了一群小老鼠如何公平分配找到的果实，体现了分享与合作的主题。

故事梗概

01

绘本中的小老鼠角色各具特色，通过他们的互动，孩子们可以学习到社交技能和解决问题的方法。

角色分析

02

教师引导技巧

通过绘本故事，引导孩子们理解并感受小老鼠分果果时的喜悦和慷慨。

培养同理心

通过绘本中的互动环节，鼓励孩子们在日常生活中主动分享，培养分享的习惯。

激发分享精神

通过角色扮演和小组讨论，让孩子们体会合作分享的重要性。

增强合作意识

分组合作学习

教学目标

01

通过《小老鼠分果果》绘本，培养孩子们的分享意识和社交技能。

教学方法

02

采用互动式阅读和角色扮演，让孩子们在故事中学习合作与分配。

评估与反馈

03

通过观察孩子们在活动中的表现，评估他们对分享概念的理解和应用。

实践操作任务

通过绘本中的细节描绘，引导学生观察小老鼠的表情和行为，提高观察能力。

01

鼓励学生复述故事内容，描述小老鼠分果果的过程，锻炼语言组织和表达能力。

02

讨论小老鼠如何公平分配果果，引导学生思考并运用逻辑推理解决问题。