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初三英语教师的工作总结3（1篇）

初三英语教师的工作总结篇1

本学期的教育教学工作即将结束，回顾这一学期，我在力地

工作着，丝毫不敢怠懈，因为它是学生九年学习生涯中即将收获的

季节。这学期我们主要做的是英语的总复习工作，现在我就谈一谈

自己的总复习方法、效果与体会。

一、制定总复习计划

初中三年，英语教科书共有六本书2（2个单元、66个话题），

语言知识点复杂，内容繁多。我在进行总复习的过程中，以《英语

课程标准》为依据，着重把握中考要求及考试范围，对《英语中考

说明》要反复研究、推敲，而后对知识点进行归纳、整理，虚心向

有复习经验的同行学习、请教，而后与年段复习安排同步，制定一

个切实可行的复习计划。

二、总复习的三个阶段

第一阶段复习重点以知识点扫描为主夯实基础。这一阶段主要

是回归课本，前面我们说过命题不是以哪一本教材为依据，而是以

新课程标准为依据，那么我们学的课本就不重要了吗？当然不是。

回归课本不是眉毛胡子一把抓，而是在研究了课标和考纲后，将课

本中的重要的知识点条理化、系统化。让学生快速浏览初中第一至

六册的课文，翻阅每个单元、每个话题的

GrammarfocusUsefule_pressions,熟记单词及重要的短语、词组,

并将它们融入到具体句型及课文中一起记忆，对那些平时疏漏过的

单词要重点记忆，同时辅以听写来检测学生是否掌握。另外还通过

词汇互译的方法来加强学生的记忆。对词汇没有过关的同学进行课

后辅导，尽量抓好词汇关。

第二阶段侧重专题练习，如听力、单选、语法、完型、阅读、

写作等，让学生建立一个完整的知识网络。此外，通过练习查漏补

缺，及时解决存在的问题。这一阶段是要充分发挥学生的主观能动

性，所以在此阶段或采取的方式是教师总结为辅，学生复习为主

第三阶段重点是全面提升学生应对考试的能力这时候我们老

师要做的工作是：从以往的中考题中整理出一些信度好、指向性清

晰的试题，让学生从知识到能力再到心态进行全面的模拟实战演习,

而不是无选择地随便拿来某份考试卷让学生考考，这样既达不到训

练的效果，也是在浪费学生的宝贵时间

通过这三轮的认真复习，提升了学生综合运用英语语言知识的

能力，而且让学生对中考的题型、答题程序、审题、规范书写等都

有所掌握，从而使学生能更满怀信心地参加考试

三、具体考试题型的答题技巧指导和训练

1、完型填空

根据泉州市中考信息和近几年的中考卷，中考的完型填空出自

于泉州市复习指南中的阅读理解，所以平时我就很注重指南中阅读

的练习与讲解，在最后一个阶段，将指南中有可能考到的阅读理解

题转变为完型让学生更有针对性的练习司时指导答题技巧：

(1)重视首句的开篇启示作用

(2)通读全文，弄懂大意

(3)符合短文内容，遵循语法规则

(4)复读全文，核定答案

2、阅读理解

解答这类题目，一般采用三个步骤

(1)首先通读全文，迅速抓住文章内容，在不影响理解的前提

下，尽可能快速阅读，并重抓住主要信息

(2)阅读短文后的选择题，包括题干和选择项，明确问题的要

求后，再细读全文或有关段落，最后选定答案

(3)答完一篇短文的全部题目后，再把短文读一遍，逐一核对

答案

3、任务型阅读

根据任务型阅读的题型，我指导学生采用以下解题思路：

(1)认真审题，读懂题意

(2)快速阅读，掌握题意

(3)细读题目，完成任务

(4)复读文章，核实任务