小练3 语言文字运用+专项练习（词语）+名篇名句默写.pptxVIP

小练3语言文字运用+专项练习

(词语)+名篇名句默写

、语言文字运用(本题共2小题，10分)

[2024·河南许昌模拟]阅读下面的文字，完成1—2题。

我国早在战国时代就有了“冰箱”——冰鉴。冰鉴由青铜铸成，共有

两层，其工作原理是依靠装在鉴内四周的冰块，使尊缶中的酒降温。

等到了清代，冰鉴发展成了“冰箱空调一体机”,称为“冰桶”或“洋

桶”,多用红木、花梨木、柏木等材料制成。桶内壁贴有锡箔，外面用铜

片包裹，顶部的盖子还有小孔，冷藏食物的同时向外散发冷气。

光一个“小冰箱”制冷远远不够，因此，“空调房”诞生了。先秦时

期，就有挖地下室，再放入冰块避暑的窟室。等到了汉代，就有了多重降

温的清凉殿，殿内以石头为床，用玉晶盘装冰块，还有仕女在一旁扇扇子。

“清室则中夏含霜”,就是形容清凉殿的凉爽。

唐代人们开始借助流水蒸发来降温。唐代长安大明宫太液池南岸的一

组宫殿建筑，也被称为“含凉殿”,跨河流而建，宫殿旁有一个大水车，

把河水运到殿顶上，再沿屋檐流下，形成水帘，达到消暑降温的目的。

不过“含凉殿”是达官贵人们的专属，对于普通百姓来说，经济实惠

的凉棚成了避暑的重要方法。

1.请使用至少一种修辞给上面这则材料拟写一个标题，不超过20个字。(4分

)

示例：知避暑方式，看古人智慧

【解析】首段谈战国时古人就有降温的方式，后文又列举了清代、秦汉、

唐代的避暑方式，介绍了当时人们的各种具体的降温方法，赞美了古人

的智慧。其中“消暑降温”是避暑的目的，“冰鉴”“空调房”“含凉

殿”则表现了古人避暑的智慧。最后可运用对偶的修辞手法拟写标题。

2.请分别指出文中画横线的三处引号的作用。(6分)

第一处引号表示特殊含义。第二处引号表示特定称谓。第三处引号表

示直接引用。

【解析】第一处，根据破折号及后面称谓“冰鉴”可知引号作用。第二

处，原句是把“冰箱空调一体机”称为“冰桶”或“洋桶”。由此可知

引号作用。第三处，引号中的内容是经典名句。由此可知引号作用。

二、专项练习(本题共3小题，9分)

3.[2024·山东模拟]下列句子中，加点成语使用正确的一项是(3分)(B

)

A.大运会上，健儿们敢打敢拼，一气呵成，展现了蓬勃向上的中国青年形象。

B.“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。

C.先生文笔犀利，时至今日读其文章，仍觉震耳欲聋，发人深省。

解析凡世界汽小诞容情章鸿澜趱值尾揽顿挫，形底整的三作的过程中不

间断，不松懈。语境是说健儿们敢打敢拼，毫不退缩，成语使用不正确。B项，根深蒂

固：比喻基础稳固，不容易动摇。语境指思维模式固定，很难改变，成语使用正确。C

项，震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。语境中有“发人深省”一词，是说

文章能给人启迪，应用“振聋发聩”。振聋发聩：比喻用语言文字唤醒糊涂的人。D项，

抑扬顿挫：(声音)高低起伏和停顿转折。语境指小说情节有波折，应用“一波三

折”。一波三折：形容文章结构曲折起伏。

4.[2024·江苏南通模拟]下列选项中的“心思”和文中加点处的“心思”,意义相同

的一项是(3分)(C

所以我劝你上鸡鸣寺去，最好选一个微雨天或月夜。在朦胧里，才酝酿着那一缕

幽幽的古味。你坐在一排明窗的豁蒙楼上，吃一碗茶，看面前苍然蜿蜒着的台城。豁

蒙楼一排窗子安排得最有心思，让你看的一点不多，一点不少。

A.一家人都欢天喜地的，可赵二妈满脸愁容，一肚子心思。

B.客人们故意地和我说东说西，招我笑，我却没心思说笑。

C.怎样绣?那姑娘的心思十分精巧，她的刺绣最栩栩如生。

【解新电瓒少中熙处的进原则的均指簪惠你才思。A项，指心事。B

项，指心情。D项，指心神、精力。

5.[2024·广东联考]请在文中横线处填入恰当的成语。(3分)

今年三月，有机会随同文化部几位领导同志以及茅以升先生重访阔别三十年的赵

州桥，还到同样阔别三十年的正定去转了一圈。地方，是旧地重游；两地的文物建筑，

却真有点像旧雨重逢了。对这些历史胜地、千年文物来说，三十年仅似①;

但对我们这一代人来说，却是变化多么大——②的三十年呀!