新课改浪潮下昆山市小学生课外阅读的现状剖析与引导策略探究.docx

新课改浪潮下昆山市小学生课外阅读的现状剖析与引导策略探究

一、绪论

1.1研究背景与问题提出

在当今信息爆炸的时代，阅读作为获取知识、拓宽视野、培养思维能力的重要途径，对于小学生的成长和发展具有不可忽视的作用。新课改的推进，更是将小学生课外阅读提升到了一个新的高度，对其重视程度日益增加。《义务教育语文课程标准》明确指出，小学阶段要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，并对各学段的课外阅读总量提出了具体要求，如小学阶段课外阅读总量不少于145万字。这充分体现了课外阅读在小学教育中的重要地位。

然而，当前小学生课外阅读的现状却不容乐观。在