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小学数学实验教学课程中的数学思维培养策略研究论文

摘要：本文针对小学数学实验教学课程中数学思维培养的重要性，提出了一系列策略。通过阐述数学思维和实验教学的概念，分析二者在小学数学教学中的融合与应用，旨在为小学数学实验教学提供有益的参考，促进学生数学思维能力的提升。

关键词：小学数学；实验教学；数学思维；培养策略

一、概念阐述

（一）数学思维

1.数学思维的定义

数学思维，是一种以数学为基础，运用数学原理和方法解决问题的思维方式。它具有逻辑性、抽象性和创造性等特点，对于培养学生的逻辑推理、空间想象、数据分析等能力具有重要意义。

2.数学思维的特点

（1）逻辑性：数学思维强调严谨的逻辑推理，遵