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初四英语Unit5-6教材通研
提示：
1：单词最好在早读或自习时间学习，起码做到会读，然后在课的时候进行提问，复
习（限于节课和本节课的单词），但本课要学的单词必须过关，毫不留情。
2：语法：适当讲解，不必要过深。
3：课本要点：即课本中重点单词，短语和重点句型。下面要分别叙述。
4：课时划分：每个单元大约需要八个课时
第一课时：SectionAlalb1c
第二课时：SectionA2a2b2cGrammarFocu
第三课时：SectionA3a3b4
第四课时SectionB12a2b2c
第五课时：SectionB3a3b3c4
第六课时：Selfcheck12
第七课时和第八课时：Reading
二：教学案例一
Unit5：Theworldhighetmountaini8848meterhigh.
学习目标：
1：掌握“物体的长度、宽度、高度”的表达方式，即：“主语+谓语+数词+量词+形容
词”
掌握：形容词比较等级的表达方式
2：学会谈论地理位置关系及自然环境，能灵活运用以下句型和词汇：
(1):TheYangtzeRiveriabout6300kilometerlone.
ThebiggetdeertintheworlditheSahara.
Chinaioneoftheoldetcivilizationintheworld.
Thecheetahcanrun100kilometerperhour.
Therearenoman-madetructureabigatheGreatWall.
(2):词汇：TheYangtzeRivertheSaharagiantAiaquarekilometer
izedeertdeeptheCapianSeatheAmazonbamboo
outheatcivilizationman-madetheNiletheYellowRiver
MalayiaperlengthpeedHimalayaAttractouthwetern
peakthickcovertopfreezingconditionindeedcentimeter
butterflywhalemillimetereventuallypreventtyphooncaue
NewOrleanfrombadtoworediatertunami
认知目标：学会利用形容词比较等级，对事物进行比较，从而描述地理和自然环境。
情感目标：
1:通过本单元学习使学生学会谈论自然环境，比较事物的大小。
2：培养学生热爱大自然。热爱环境，保护环境。
第一课时(SectionAlalb1c)
教学目标：1：语言目标：
(1)掌单词:：TheYangtzeRivertheSaharagiantAiaquare
kilometerizedeertdeep
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