《乡土中国》课件+2025-2026学年统编版高中语文必修上册.pptx

乡土中国;;;乡土中国;略读——知乡土中国的内容;任务二：精读——核心概念;;结合文本分析类题目;结合文本分析类题目;任务二：精读——核心概念;;;;;任务二：精读——核心概念;;;以下是某校高一年级学生阅读《乡土中国》之前设定的阅读“预期”，请依据你的阅读经验判断，不适合的一项是（?）。（2分）

A.了解中国乡村社会的基本面貌以及文化特性。

B.学习一些社会学研究中观察社会的途径方法。

C.探究中国基层社会语言文字发展演变的规律。

D.解决家乡新农村建设过程中存在的相关问题。;任务二：精读——核心概念;;任务二：精读——核心概念;;;用礼治秩序的概念分析下列材料中的现象。

白嘉轩继承了族长之位后，率领村民修复祠堂，把白鹿原上的圣人朱先生为白鹿村人拟的过日子的章法宣布为共同遵守的“乡约”，并且把“乡约”刻在青石板碑上，镶在祠堂正面的两边，召集族人中十六岁以上男子每日诵读学习，劝诫族人见善必行，闻过必改，克己修身，齐平其家，和睦乡里。

答案参考

“礼”是社会公认的正确行为规范，合乎“礼”的行为才是对的。

“礼治”不依靠外在权力推行，而是通过教化使人遵守，所以这种秩

序注重克己修身。白嘉轩拟乡约、刻乡约、召集族人诵读学习乡约符合“礼治秩序”的特点。

;任务二：精读——核心概念;下列《红楼梦》中内容，与《乡土中国》中相关观点不符合的一项是（???）

A.?元妃省亲——“乡土社会是‘礼治’社会”

B.?贾母做寿——“伦是有差等的次序”

C.?宝玉挨打——“横暴权力强制维系压迫关系”

D.?探春理家——“血缘所决定的社会地位不容个人选择”;任务三：研读——结合文本分析类题目;请结合《乡土中国》第一章内容，分析下文体现乡土社会哪些特点。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。余人各复延至其家，皆出酒食。此中人语云：“不足为外人道也。”

答案参考

①乡村人口附着于土地，世代定居，不太变动，人和??在空间关系上是孤立和隔膜的。

②乡土社会是熟人社会，没有陌生人。

③熟悉社会的规矩是礼俗。;任务三：研读——《红楼梦》与《乡土中国》融合类题目。

“差序格局”是指在亲属、地缘等社会关系中,以自己为中心产生的亲疏远近的人际格局。这种格局能放能收,且随自己所处的时空变化而变化,具有伸缩性特点。请联系《红楼梦》中贾母八旬寿庆和贾母葬礼两处情节,谈一谈你对“差序格局”伸缩性特点的认识。不超过100个字。

示例:贾母八旬寿庆时,贾府在经济和政治方面处于鼎盛,皇亲国戚、各级官吏都来拜寿,社会关系网络庞大复杂；贾母去世时,贾府衰败没落,仆役难以差使,葬礼冷清寒酸，社会关系零落。两处情节的对比体现了乡土社会差序格局的伸缩性特点。;任务三：研读——现实评析题;任务三：研读——图文转换类