5.3 第2课时 异分母分式的加减 （课件）北师大版数学八年级下册.pptxVIP

北师大版数学八年级下册第五章分式与分式方程汇报人：孙老师汇报班级：X级X班5.3第2课时异分母分式的加减3分式的加减法

目录壹课前复习贰新课导入叁新知探究肆随堂练习伍课堂小结

第壹章节课前复习

课前复习?2?1

第贰章节新课导入

新课导入你还记得异分母的分数如何加减吗？你认为应该怎样计算？想一想，异分母的分式应该如何加减？

第叁章节新知探究

新知探究合作探究类比异分母的分数加减运算，异分母的分式应该如何加减？1最简公分母

议一议小明认为，只要把异分母的分式化成同分母的分式，异分母分式的加减问题就变成了同分母分式的加减问题.小亮同意小明的这种看法，但他俩的具体做法不同.你对这两种做法有何评论?与同伴交流.

知识要点根据分式的基本性质，异分母的分式可以化为同分母的分式，这一过程称为分式的通分.为了计算方便，异分母分式通分时，通常取最简单的公分母(简称最简公分母)作为它们的共同分母.通分的关键：确定最简公分母.

典例精析最简公分母例1通分：解：最简公分母是2a2b2c.(1)

解：最简公分母是(x+5)(x-5).不同的因式最简公分母1·(x-5)(x-5)1·(x+5)1(x+5)(2)

确定几个分式的最简公分母的方法：(1)分母含多项式且能分解的先因式分解；(2)系数：各分式分母系数的最小公倍数；(3)字母：各分母的所有字母的最高次幂；(4)多项式：各分母所有多项式因式的最高次幂；(5)取积.归纳总结

1.找最简公分母：练一练x(x－5)(x+5)(x+y)2(x－y)

2异分母分式的加减异分母的分式相加减，先通分，化为同分母的分式，然后再按同分母分式的加减法则进行计算.知识要点上述法则可用式子表示为：异分母分式的加减法则

例2计算：(1)；(2)；解：（1）=（2）典例精析

(3)解：(3)=

第肆章节随堂练习

随堂练习??????

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6.通分：????

7.计算：??

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(2)请运用分式的有关知识，推理说明这个结论是正确的.?

第伍章节课堂小结

课堂小结根据分式的基本性质，异分母的分式可以化为同分母的分式，这一过程称为分式的通分.异分母的分式相加减，先通分，化为同分母的分式，然后再按同分母分式的加减法法则进行计算.异分母的分式加减法的法则

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