一年级上册语文教案－识字（一） 1 天地人.docVIP

1.天地人

【教学目标】

学问与技能

1．会认6个生字。

2．初步感知汉字的特点，知道“天”和“地”是意思相对的词。

3．激发学习汉字的爱好，有主动识字的愿望，培育酷爱祖国文字的感情。

过程与方法

1.图文结合，自主识字。

2.探究学习和合作学习，老师适当点拨。

情感、看法与价值观

培育学生酷爱祖国文字的感情。

【重点难点】

教学重点

相识“天、地、人、你、我、他”六个字。

教学难点

知道“天、地、人、你、我、他”所表示的意思，能对号入座。

【课时支配】

1课时

【教学过程】

导入新课，揭示课题

浩瀚的宇宙中，有一颗蔚蓝色的星球——地球。她孕育了人类，是人类的母亲。我们生活在这漂亮的星球上，头上有天，脚下有地，眼中还得有他人。同一片蓝天下，让我们相互关爱，和谐相处吧！

新课讲解，学问突破

（一）老师范读，学生跟读。

（二）图文结合，引导学生视察图片，让学生明确看到了什么，相识了什么字？并在本子上写一写。

1、学习“天、地、人”三个字，明确“天”和“地”是相对的词语。

2、学习“你、我、他”三个字，能对应明白这三个字指代的对应人物关系。

（三）学生自由诵读生字，和同桌沟通。

（四）全班沟通：在这篇课文里，你已经相识了哪些字?

三、课堂小结，效果强化

1.课后找一找，我们生活的四周那些地方用上了本课的生字。

2.学写本课生字。

四、练习设计，巩固提升

完成本课对应训练。

五、板书设计，学问构架

天地人

天地人你我他