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儿童保健健康知识简报范文第一篇

儿童保健健康知识简报范文第一篇儿童俣健的目的主要是以七岁以

下小儿为重点，根据不同时期的生理特点，进行系统的保健管理,

及时发现问题早期矫治，降低患病率和死亡率，提高儿童健康水平,

促进全面发展。

lo新生儿访视在新生儿出院后的24小时内，各级卫生院医生或乡

村医生，进行入户访视，至新生儿28天共访视3-4次。

访视内容包括看新生儿一般状况，出生及接种情况，全面体格检查,

指导母乳喂养等，发现异常情况及时予以处理。2o

新生儿先天疾病筛查在医院新生儿出生时，由医生采集足跟血，制

成滤纸血片，送交儿童保健所新生儿筛查中心，进行甲状腺功能低下

和苯丙酮尿症二种先天代谢病的筛查。3。

儿童定期体格检查根据年龄不同，各级卫生院医生对1岁以内小儿

每年查体四次，1岁-3岁小儿每年查体二次，3岁-7岁小儿每年查体

一次。查体内容包括身高、体重、血色素、口、眼、听力、智力及血

液化验等项目，及时发现异常予以矫治。

4。儿保专科门诊儿童保健所及各区县妇幼保健所（院）开设专科

门诊，设有保健咨询、遗传优生、心理卫生、营养不良、多动症、低

体重儿、脑瘫康复、口腔正畸、弱视矫治等，以维护儿童身心的健康

发育。

儿童保健健康知识简报范文第二篇根据市教委《关于做好暑假及秋

季开学期间学生心理健康教育等工作的提醒》的文件要求，为切实做

好秋季开学期间学生心理健康教育等工作，提高学生心理危机预防与

干预的有效性，我校积极认真落实各项要求，营造健康良好校园氛围。

一.召开心理健康专题家长会

为了进一步加强家校沟通，形成教育合力，提高家庭教育的理念，在

开学一周内我校开展了以〃家长的自我成长〃为主题的家长会。引导家

长高度关注学生的思想和心理健问题，关怀关爱子女，科学开展家

庭教育，帮助家长提升心理健问题，识别和处理能力，家校共同承

担学生教育疏导责任。关注学生的心理健，真正实现家校携手培养

全面发展、个性鲜明的快乐少年。

本次心理讲座由国家三级心理咨询师、儿童专注力训练师柳老师从三

个方面展开：家庭教育、善待情绪、亲子沟通。通过对社会角色概念

的探讨和情绪的介绍，促进家长在和孩子的相处过程中关注自身情绪,

妥善合理地处理消极情绪，营造和谐的家庭氛围和有效沟通的渠道。

二.上好心理健教育课

为帮助学生以积极的身心状态开展新学期的学习生活，我校开展了以

〃笑迎挫折〃为主题的心理健教育课，助推学生快乐成长，更好地适

应学校校园学习生活。

木次心理健教育课中，各班主任通过生活中常常遇到的各种烦恼，

引导学生积极乐观地面对生活中的问题、烦恼、挫折，以自信平和、

积极乐观的心态应对新学期的学习和生活，积极传播正能量。引导学

生清晰地认识到挫折是生活中常见的现象，领悟挫折是不可或缺的,

形成正确的挫折观，了解积极应对挫折的方法，并能应用到实际生活

中。

小学阶段是学生人生的起步期，维护学生心理健，帮助学生以积极

健的心态顺利成长十分必要。相信通过心理健专题家长会以及心

理健教育课学习，坚持家校携手一定能帮助学生更好地预防心理问

题，维护心理健，健全人格发展，促进茁壮成长。

儿童保健健知识简报范文第三篇一（）促进儿童正常的生长发育1.

对儿童生长发育及健评估利用儿童的生长发育评估方法，定期对

儿童进行生长发育的评估，对有生长发育障碍的儿童，及时指导及督

促父母进行矫正及诊治。

2.促进儿童保持良好的营养状态了解儿童的营养状态，及时辅导父

母及儿童的养育机构正确的儿童喂养方法，保持各种营养素的平衡。

3.促进亲子关系的建立根据婴幼儿的年龄，指导父母亲子关系建立

的方法及技巧，使他们了解亲子关系对儿童成长发的重要意义。

二（）儿童的健康教育及预防保健1.宣传、普及儿童保健知识利用

各种机会及宣传媒体普及儿童保健知识，包括儿童的生