幼儿园大班良好的卫生习惯.pptx

幼儿园大班良好的卫生习惯

演讲人：

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目录

02

环境卫生意识

01

个人卫生基础

03

饮食卫生习惯

04

疾病预防行为

05

家校协作培养

06

习惯巩固机制

01

PART

个人卫生基础

正确洗手步骤与时机

在进食前后、上厕所后、接触动物或污物后应及时洗手。

洗手时机

使用肥皂和流动水，按照“内、外、夹、弓、大、立、腕”七步洗手法清洁双手。

洗手步骤

用干净的毛巾或烘干机彻底擦干双手，避免残留细菌。

擦干双手

每日刷牙与口腔清洁要求

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每天早晚各刷一次，每次刷牙时间不少于三分钟。

刷牙频率

使用含氟牙膏，有助于预防龋齿。

牙膏选择

采用巴氏刷牙法，牙刷与牙齿呈45度角，轻轻刷洗牙齿表面和牙缝。

刷牙方法

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02

饭后漱口，清除口腔内食物残渣，保持口腔清洁。

口腔清洁

04

如厕后自主清洁规范

如厕后

清洁双手

整理衣裤

保持厕所卫生

及时冲厕所，避免细菌滋生。

用肥皂和流动水彻底清洁双手，避免交叉感染。

将内裤等衣物整理好，避免污染。

定期清洁厕所，保持环境整洁。

02

PART

环境卫生意识

个人物品整理与收纳

书包和文具

每天回家后整理书包，将文具、书本等物品归位，保持书包整洁。

01

衣物和鞋子

脱下的衣物和鞋子要整齐摆放，避免随意乱丢。

02

餐桌和床铺

用餐前后清洁餐桌，整理餐具，睡前整理床铺，保持整洁。

03

垃圾分类投放实践

如废纸、塑料瓶、果皮等，投放到指定的可回收垃圾桶内。

可回收物

如废旧电池、荧光灯管等，投放到有害垃圾桶内，避免环境污染。

有害垃圾

按照分类要求，将湿垃圾和干垃圾分别投放到对应的垃圾桶内。

湿垃圾和干垃圾

教室公共区域维护

黑板和墙面

定期清洁黑板和墙面，保持整洁美观，不乱涂乱画。

03

桌椅要摆放整齐，保持通道畅通，方便行走和活动。

02

桌椅摆放

地面清洁

保持教室地面干净，无纸屑、果皮等杂物，及时清理地面垃圾。

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03

PART

饮食卫生习惯

餐前消毒与手部清洁

餐前用肥皂和流动水洗手

确保双手干净，去除手部细菌和病毒。

餐具消毒

餐桌消毒

使用开水或紫外线消毒器对餐具进行消毒，确保餐具的卫生。

用餐前用干净湿布擦拭餐桌，确保餐桌的卫生。

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2

3

独立使用餐具不共享

个人专用餐具

每个孩子都有自己专用的餐具，避免交叉感染。

01

不互换食物和餐具

避免孩子们互换食物和餐具，减少细菌和病毒的传播。

02

教导孩子独立用餐

鼓励孩子自己使用餐具吃饭，培养独立生活能力。

03

用餐后，及时清理餐桌上的残渣和餐具，避免细菌滋生。

饭后及时清理

将餐具按照不同类别归位，方便下次使用。

餐具分类归放

用餐后漱口，保持口腔卫生，预防蛀牙等问题。

饭后漱口

饭后餐具归位流程

04

PART

疾病预防行为

打喷嚏礼仪（捂口鼻）

教育孩子打喷嚏时用纸巾或手肘捂住口鼻，避免飞沫传播。

01.

强调在公共场合或与人交往时，尤其要遵守打喷嚏礼仪。

02.

培养孩子自觉执行打喷嚏礼仪的习惯，提高自我保护意识。

03.

身体不适主动报告机制

教育孩子身体不舒服时，要及时向老师或家长报告。

1

引导孩子描述自己的身体状况，如头痛、发热、咳嗽等常见症状。

2

强调不隐瞒病情，及时就医，以免延误治疗或传染给他人。

3

提醒孩子不要用手触摸眼睛、鼻子、嘴巴等易感部位，防止病菌侵入。

鼓励孩子与生病的小朋友保持距离，避免交叉感染。

教育孩子养成勤洗手的好习惯，特别是饭前便后、外出归来等关键时机。

避免交叉接触感染措施

05

PART

家校协作培养

家庭卫生习惯同步要求

保持孩子身体干净，防止细菌滋生和感染。

定期洗澡

指导孩子正确刷牙，养成饭后漱口的好习惯。

每日清洁口腔

教育孩子保持衣物干净，定期更换衣物和床单。

衣着整洁

引导孩子健康饮食，少吃零食和垃圾食品。

饮食习惯

卫生打卡与反馈机制

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记录孩子每天的卫生习惯，如洗手、洗脸、洗澡等。

设立卫生打卡表

设立奖励机制，对表现好的孩子给予适当的奖励，如贴纸、小礼物等。

奖励机制

老师和家长要及时给予孩子正面的反馈和鼓励，提高孩子的积极性。

及时反馈

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02

对于卫生习惯不佳的孩子，老师和家长要耐心督促其改进，不要过度批评。

督促改进

04

亲子卫生实践延伸活动

一起打扫

户外探险

卫生知识竞赛

手工制作

与孩子一起打扫家庭卫生，让孩子参与其中，培养其责任感和动手能力。

带孩子去户外探险，教孩子如何保持环境卫生，不乱扔垃圾。

开展家庭卫生知识竞赛，让孩子在游戏中学习卫生知识，提高卫生意识。

与孩子一起制作卫生相关的手工艺品，如洗手液、卫生纸等，让孩子了解卫生用品的制作过程和使用方法。

06

PART

习惯巩固机制

卫生小标兵评选标准

衣着整洁

穿戴干净整齐的衣服、袜子和鞋子，保持个人卫生