13.1 测量：温度（课件）2025-2026学年度沪科版物理九年级上册.pptxVIP

1.能完成“用常见温度计测量温度”的实验，能自己写出实验目的、实验器材、实验原理、实验步骤等.2.了解液体温度计的工作原理，能说出生活环境中常见的温度值.

1.情境探究：物体冷或热的程度生活中，我们常有冷和热的感觉，但往往冷或热的程度不同.

用“冷”无法准确描述凉水和冰冷的程度用“热”无法准确描述热水和火热的程度喝凉水吃冰棍热水火

2.活动体验：感受物体的冷和热如图所示，3个杯子分别盛有冷水、温水和热水.先将你的左、右手分别放进热、冷水中，过会儿再将双手同时放进温水中，此时你的双手对同一杯温水的冷热感觉一样吗？

结论：双手对同一杯温水的冷热感觉不同，右手感觉温水热，左手感觉温水冷.这说明凭感觉判断物体的冷热程度是不可靠的.

3.温度为准确表示物体的冷热程度，人们引入了“温度”这一物理量.?

?（3）摄氏温度的规定

?

?

?

?0100零下4.7摄氏度（或负4.7摄氏度）

4.温度计（1）测温原理：实验室和家庭中常用的液体温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的，里面的测温物质多为煤油、酒精或汞.当温度升高或降低时，温度计中的液体便膨胀或收缩，即从液柱的变化可知温度的变化.

（2）常用的液体温度计：实验室用温度计、寒暑表、体温计.

图13-4常用的液体温度计.（邵阳中考）甲、乙、丙三支酒精温度计的量程、分度值都一样，甲和乙玻璃管的内径相同，甲玻璃泡的容积比乙大.乙和丙玻璃泡的容积相同，乙的内径比丙细.由此可判断这三支温度计的相邻两刻度线之间的距离()A.甲最长 B.乙最长 C.丙最长 D.一样长

教材中给出了常用温度计的工作原理，在中考中会设置如题所示情境，温度计的玻璃管内径越细、玻璃泡容积越大，在液体膨胀或收缩的比例相同时，液柱高度变化越显著.此题中，甲温度计的相邻两刻度线之间的距离最长.

5.体温计

（1）特殊结构：体温计的玻璃泡与刻度直管之间有一段细弯管（也叫缩口）.测量体温时，玻璃泡中的汞随温度的升高而膨胀，通过细弯管进入直管；当体温计离开人体后，细弯管内的汞受冷收缩而断开，直管内的汞无法流回玻璃泡内，故此时直管中汞柱所对应的示数便是体温测量值.

?

特别提醒体温计不甩，高准低不准使用体温计测体温时，若体温高于原示数，结果是准确的；若体温低于原示数，示数保持不变，会导致测量值偏高.

自制简易温度计.（江西中考）小华发现甲、乙的构造非常相似，提出乙是否也能做温度计使用？把两装置中的小玻璃瓶同时没入同一热水中，观察到乙装置中玻璃管内液柱上升更明显，这是由于瓶内的________受热膨胀更显著，故乙也能做温度计使用.

在中考中常会设置如题所示情境，考查自制温度计的工作原理.此题中两装置都作为温度计使用时，甲利用液体热胀冷缩工作，乙主要利用气体热胀冷缩工作.

?热胀冷缩不能36.5

1.液体温度计的使用规则使用前（1）观察量程，即看清温度计所能测量的最高温度和最低温度.若所测温度超出了最高温度，温度计可能被胀破；若所测温度低于最低温度，将无法读取温度值.

使用前（2）认清分度值，即每小格代表的温度值，反映了温度计的精确程度（分度值越小，测量越精确）________________________________________________________________________________使用时会选估计被测液体的温度，选择量程、分度值合适的温度计

使用时会拿用手拿住温度计的上端，不能触及温度计的玻璃泡会放测量液体温度时，温度计的玻璃泡应浸没在液体中，但不能接触容器壁或容器底

使用时会读__________________温度计的玻璃泡浸入液体后要稍等一会儿，待温度计的示数稳定时再读数；读数时玻璃泡要继续停留（不能将温度计从液体中取出）在液体中，视线要与温度计中液柱的液面相平

使用时会记记录温度时，无需估读，要区分零上温度还是零下温度（不要忘记写负号），不要漏写或错写单位

特别提醒使用温度计时的常见错误操作及影响

1.①②属于错误操作，是因为容器的温度会高于或低于液体温度，使测量结果不准确.特别是测量正在被加热的液体温度时，上述两种操作还可能损坏温度计.2.③④中，温度计的玻璃泡部分或完全脱离被测液体，温度计中液柱的液面会发生变化，读到的温度值就不能反映真实的液体温度.

2.用液体温度计测量温度实验目的用常见温度计测量水的温度实验器材液体温度计、烧杯、冷水、温水、热水、抹布