清贫 课件 学习任务群视域 统编版语文五年级下册.pptx

清贫

目录任务一：借助字源资料，理解“清贫”之意任务二：梳理课文脉络，初感“清贫”之事任务三：走进人物内心，品悟“清贫”形象任务四：展开思辨讨论，赋予“清贫”新意

任务一：借助字源资料理解“清贫”之意

解“清贫”之意你们知道“清贫”是什么意思吗？清廉廉洁清白而贫穷“与其浊富，宁比清贫。”——《五诫篇》

解“清贫”之意“清”，从水，右边的“青”代表水碧绿透彻，引申为清白的意思。“贫”下面的“贝”代表古货币，一个“贝”还要分开，表示贫困。

了解作者方志敏：江西人，我国早期革命领导人之一，中国共产党江西省组织创始人之一，闽浙赣革命根据地和红十军的创造者。代表作：《清贫》《可爱的中国》等。

字音字词集chóujīnfúzhuóhè筹矜持俘金镯吓威dāng裆裤qǐ企望被bǐ彼此guà褂子wù坞船

多音字吓xiàhè吓人恐吓用强有力的气势镇吓住对方惊吓威吓

词语积累一点一滴、颇似奇迹、矜持不苟舍己为公、洁白朴素意外之财、坚决不相信、注目搜寻毫无所得、持弹欲放方志敏国民党兵士

任务二：梳理文章脉络初感“清贫”之事

梳理文脉默读课文，思考：课文可以分成几个部分？每部分写了什么内容？____________________________________________________________________________

12345678910写方志敏表明矜持不苟、舍己为公是共产党员的美德。写方志敏被搜身、逼问的过程。写方志敏的唯一的财产是什么。点明清贫、朴素是革命者的力量源泉。

梳理文脉本文主要记叙了一件什么事？方志敏被俘后被两个国民党兵士搜身、逼问的经历。

初感“清贫”之事（1）默读课文，思考文章的哪些地方让你感受到了方志敏甘于清贫的高尚情操。（2）边读边画，在相关之处做批注，同桌交流。学习单

初感“清贫”之事“方志敏十余年经手数百万的款项，一点一滴都用在革命事业上。”面对如此大数额的款项，十余年不动摇，将一点一滴都用于革命事业，多么让人敬佩啊！从“十余年”“数百万”中，你感受到了什么？

初感“清贫”之事几套旧汗褂裤和缝上底的线袜是方志敏的“传世宝”。这就是真实的方志敏，一位真正清廉的领导人。什么样的东西通常被称为“传世宝”？

任务三：走进人物内心品悟“清贫”形象

聚焦“趣事”默读课文第二至第八自然段，找出描写人物动作、语言、神态、心理的句子或短语，自主完成下面的表格。人物动作语言神态心理活动国民党兵士方志敏交流分享：你从作者对人物的描写中体会到人物怎样的心理？

聚焦“趣事”思考：两个国民党兵士共搜查了几次？哪一方面的描写给你的印象最深？

聚焦“趣事”“捏”是一个怎样的动作？试着做一做。你从中体会到了什么？哪知道从我上身摸到下身，从袄领捏到袜底，除了一只时表和一支自来水笔，一个铜板都没有搜出。搜得全面而仔细“从上身摸到下身”“从袄领捏到袜底”石猴出世第一次搜

聚焦“趣事”悬赏告示：捉拿方志敏，赏洋八万块。方志敏被捕几个月前，他给中央苏区，一次性送去黄金2000两、银元100余万元、药品40余箱。资料链接思考：这样的方志敏又给你留下了怎样的印象？石猴出世第一次搜

聚焦“趣事”比较：这里的“捏”与上一次的“捏”有什么异同？另一个兵士一面说，一面弓着背将我的衣角裤裆过细地捏，总企望着有新的发现。相同点：搜查仔细。石猴出世第二次搜不同点：“过细地捏”，说明搜得更仔细，连隐私部位都不放过，足见国民党兵士的贪心。

聚焦“趣事”这一次的搜查较前两次有什么变化？等他们确知在我身上搜不出什么的时候，也就停手不搜了；又在我藏躲的地方周围，低头注目搜寻了一番，也毫无所得。他们是多么失望啊！国民党兵士为什么这样做？心里在想什么呢？石猴出世第三次搜足见国民党兵士的贪心，对这份“意外之财”的不舍。扩大搜查范围

聚焦“趣事”从三次搜查结果来看，你们体会到方志敏怎样的特点？石猴出世大公无私洁白朴素舍己为公矜持不苟

聚焦“趣事”本文主要写方志敏的清贫，可是作者却用了大量笔墨来描写两个国民党兵士，这样写的意图是什么？思考用兵士的贪婪，对比突出方志敏的清贫、大公无私。

任务四：展开思辨讨论赋予“清贫”新意

辩证思考方志敏是清贫的，革命者是清贫的，但有人却说他们很富有，你同意吗？以方志敏为代表的革命者，他们的“富有”是什么呢？清而不贫

辩证思考思辨：有人说，现在我们生活好了,不需要清贫精神了，你的观点是什么？请结合现实生活中的事例说说你的理解。____________________________________________________________________________

“清贫”新意清贫并非方志敏时代所特有的，它所蕴含的不以物欲为尚的清贫精神,是激励后人成为有骨气的