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小学音乐器材管理制度

总则

1.目的

为了加强小学音乐器材的管理，保障学校音乐教学、课外音乐活动的正常开展，提高音乐器材的使用效益，特制定本管理制度。

2.适用范围

本制度适用于本校所有音乐器材的采购、验收、存储、使用、维护、报废等管理活动。

3.管理原则

遵循科学管理、规范操作、勤俭节约、服务教学的原则，确保音乐器材管理工作的规范化、制度化和科学化。

管理职责

1.学校领导

负责审批音乐器材采购计划、经费预算等重大事项。

监督音乐器材管理工作的执行情况，协调解决管理过程中出现的问题。

2.音乐教师

根据教学需要，提出音乐器材采购计划和使用需求。

负责音乐器材的日常使用、维护和保管，指导学生正确使用音乐器材。

协助管理人员做好音乐器材的验收、盘点等工作。

3.器材管理人员

负责音乐器材的采购、验收、存储、发放、回收、维护、报废等具体管理工作。

建立健全音乐器材管理账目，定期进行盘点，做到账物相符。

向学校领导和音乐教师反馈音乐器材的使用情况和需求信息。

采购管理

1.采购计划

每学期开学初，音乐教师应根据教学大纲和实际教学需求，填写音乐器材采购申请表，详细列出所需器材的名称、规格、数量、用途等。

申请表经音乐教研组长审核后，报学校领导审批。

学校根据审批后的采购计划，安排专人负责采购。

2.采购渠道

优先选择正规的、信誉良好的供应商进行采购，确保器材质量符合国家标准和教学要求。

鼓励通过政府集中采购、网上采购等方式进行采购，以降低采购成本。

3.采购验收

器材采购到货后，采购人员应及时通知器材管理人员进行验收。

验收人员应按照采购合同和相关标准，对器材的数量、规格、型号、质量等进行仔细检查，核对无误后填写验收报告。

对于验收不合格的器材，应及时与供应商联系，要求其更换或退货。

存储管理

1.存储环境

设立专门的音乐器材仓库，仓库应保持干燥、通风、整洁，温度和湿度适宜，防止器材受潮、生锈、损坏。

仓库应配备必要的消防器材和安全设施，确保器材存储安全。

2.分类存放

音乐器材应按照类别、型号、规格等进行分类存放，标识清晰，便于查找和管理。

乐器类应根据其特点进行悬挂、摆放或装箱存放，避免相互碰撞和挤压。

音响设备、音乐教材等应妥善保管，防止损坏和丢失。

3.库存盘点

器材管理人员应定期对库存音乐器材进行盘点，每月至少盘点一次，确保账物相符。

盘点结束后，应填写盘点报告，对盘盈、盘亏情况进行说明，并提出处理意见。

对于长期闲置不用的器材，应及时清理，办理相关手续后进行妥善处理。

使用管理

1.使用登记

音乐教师使用音乐器材时，应提前填写器材使用申请表，注明使用时间、器材名称、数量、用途等，经器材管理人员批准后领取。

器材管理人员应建立器材使用登记台账，详细记录器材的使用情况，包括使用时间、归还时间、使用人等。

2.使用培训

学校应定期组织音乐教师和学生进行音乐器材使用培训，使他们熟悉器材的性能、操作方法和注意事项，确保正确使用器材。

音乐教师在教学过程中，应加强对学生使用音乐器材的指导，培养学生爱护器材的意识。

3.使用维护

使用人员在使用音乐器材过程中，应注意爱护器材，避免因操作不当造成器材损坏。如发现器材故障或损坏，应及时报告器材管理人员，并填写器材损坏报告。

器材管理人员应及时对损坏的器材进行维修或更换，确保器材正常使用。对于无法修复的器材，应按照报废程序进行处理。

4.归还管理

使用完毕后，使用人员应及时将音乐器材归还仓库，并清理干净，保持器材完好无损。

器材管理人员应认真检查归还的器材，如发现问题应及时与使用人员核实，并做好记录。

维护管理

1.日常维护

器材管理人员应定期对音乐器材进行清洁、保养和调试，确保器材性能良好。

对于乐器类器材，应按照其保养要求进行定期维护，如更换琴弦、琴弓毛、笛膜等。

对于音响设备，应定期检查设备的连接、运行情况，及时清理灰尘，确保音质清晰。

2.维修管理

建立音乐器材维修档案，记录器材的维修情况，包括维修时间、故障原因、维修内容、维修人员等。

对于一般性故障，器材管理人员应具备一定的维修技能，及时进行维修。对于复杂故障或无法自行维修的器材，应及时联系专业维修人员进行维修。

维修后的器材应进行试机检查，确保维修质量，符合使用要求后才能重新投入使用。

3.维护经费

学校应安排一定的音乐器材维护经费，用于器材的日常维护、维修和更换零部件等费用支出。

维护经费应专款专用，严格按照财务制度进行管理，确保经费使用合理、透明。

报废管