小学生防诈课件PPT.pptx

小学生防诈课件PPT

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目录

第一章

防诈教育的重要性

第二章

常见诈骗类型介绍

第四章

家长与学校的角色

第三章

防诈技巧与方法

第六章

课件使用与推广

第五章

互动环节设计

防诈教育的重要性

第一章

提升安全意识

教育小学生识别诈骗手段，提高警惕性，避免上当受骗。

增强防范意识

培养小学生自我保护能力，遇到诈骗情况能迅速反应，保护自身安全。

学会自我保护

防止财产损失

避免经济损失

学习防诈知识，小学生能识别诈骗，避免家庭财产受损。

培养安全意识

通过防诈教育，小学生增强安全意识，学会保护自己和家人财产安全。

培养正确金钱观

金钱观念引导

教育小学生理解金钱价值，区分需要与想要，避免盲目消费。

防骗意识提升

通过案例讲解，让小学生认识到诈骗的危害，学会识别并防范诈骗行为。

常见诈骗类型介绍

第二章

网络诈骗

骗子通过社交软件冒充亲友，以借钱、急事等理由骗取钱财。

冒充熟人诈骗

01

利用虚假的购物网站或平台，诱使消费者支付后不发货或发送劣质商品。

网络购物诈骗

02

通过发送中奖信息，要求受害者支付税费、保证金等费用以领取虚构的奖品。

中奖诈骗

03

创建与真实网站相似的钓鱼网站，骗取用户输入个人信息，如银行账号密码等。

钓鱼网站诈骗

04

电话诈骗

诈骗者常伪装成政府工作人员，声称涉及税务、社保等问题，要求转账或提供个人信息。

01

冒充官方机构

骗子通过电话告知受害者中奖，要求先支付“税费”或“手续费”来领取奖金，实为骗取钱财。

02

中奖诈骗

诈骗者模仿亲友的声音或紧急情况，要求转账汇款，利用亲情或紧急情况下的心理压力进行诈骗。

03

冒充亲友紧急求助

校园诈骗案例

骗子冒充学校老师，通过电话或短信向家长索要学费或资料费，造成家长财物损失。

冒充老师诈骗

学生在网上寻找兼职时，遭遇要求先交押金或培训费的诈骗，结果兼职未得，损失钱财。

网络兼职诈骗

学生参与网络或校园内的抽奖活动，被告知中奖但需先支付手续费或税费，实则为诈骗陷阱。

虚假抽奖诈骗

学生在交易游戏账号时，遭遇对方以各种理由要求先转账，转账后对方消失，账号和钱两空。

游戏账号交易诈骗

防诈技巧与方法

第三章

识别诈骗手段

小学生应学会识别陌生来电，不轻信未经验证的信息，避免泄露个人信息。

警惕陌生来电

01

教育学生识别钓鱼网站和链接，不点击不明来源的网络链接，保护账户安全。

辨识网络钓鱼

02

引导学生识别虚假广告和不实承诺，不参与未经家长同意的网络购物或游戏充值。

防范虚假广告

03

应对诈骗策略

01

识别诈骗信息

通过检查信息来源、内容逻辑性，识别诈骗电话、短信或邮件，避免上当受骗。

03

使用正规支付渠道

进行网络交易时，确保使用正规、有保障的支付平台，避免使用不明链接或第三方支付。

02

保护个人信息

不轻易透露个人身份证号、银行账户等敏感信息，以防被不法分子利用。

04

及时报警求助

一旦发现可能遭遇诈骗，立即停止交易并向警方或相关机构报告，寻求帮助。

安全使用网络

选择复杂的密码组合，并定期更换，避免个人信息被不法分子轻易获取。

设置强密码

不要轻信来历不明的邮件或消息中的链接，以防点击后落入钓鱼网站的陷阱。

不随意点击链接

不在网络上随意透露个人地址、电话等敏感信息，以免被诈骗分子利用。

谨慎分享个人信息

家长可以安装控制软件，限制孩子访问不适宜的网站，保护孩子免受网络诈骗的伤害。

使用家长控制软件

家长与学校的角色

第四章

家长的监护责任

家长应教导孩子识别各种诈骗手段，如网络钓鱼、电话诈骗等，提高他们的安全意识。

教育孩子识别诈骗

家长应与孩子建立开放的沟通渠道，鼓励孩子在遇到问题时及时与家长交流，共同解决问题。

建立沟通渠道

家长需监管孩子的上网时间与内容，防止孩子接触不良信息，避免成为网络诈骗的目标。

监督孩子上网行为

学校的教育职责

学校应定期开设防诈骗专题课程，教育学生识别各种诈骗手段，提高防范意识。

开展防诈教育课程

通过模拟诈骗场景、角色扮演等互动方式，让学生在实践中学习如何应对诈骗。

组织防诈实践活动

学校应设立心理辅导资源，帮助受骗或有被骗经历的学生进行心理疏导和情绪管理。

提供心理辅导支持

家校合作防诈

家长与学校应建立一个信息共享平台，及时交流学生在校外活动和网络使用情况，共同防范诈骗。

建立信息共享机制

家长和学校共同制定学生使用网络和手机的安全规则，如不随意添加陌生人、不泄露个人信息等。

共同制定安全规则

学校定期组织防诈讲座或演习，家长参与其中，共同提高孩子们识别和应对诈骗的能力。

定期开展防诈教育活动

互动环节设计

第五章

角色扮演游戏

学生分别扮演买家和卖家，通过模拟网络交易来学习如何避免网络诈骗和保护个人信息。

通过角色扮演，让学生了解银行职员在面对诈骗时应如何与顾客沟通，提高防范意