初中教师资格证-教师资格证-初中-道德与法治真题库_10.docxVIP

初中教师资格证-教师资格证-初中-道德与法治真题库_10

1、单选题某教师在“青春时光”单元教学结束后，布置学生填写“磨炼意志卡”，要求学生写出近期最想达成的目标，预估实现过程中可能会遇到的困难及自己的打算，（江南博哥）拟采取的实际行动。这一做法体现的初中道德与法治课的教学要求是()。

A、?创造性地使用教材，优化教学过程

B、?强调与其他课程的有机联系

C、?注重学生的情感体验和道德实践

D、?引导学生参与小组探究学习

正确答案：?C?

参考解析：本题考查初中道德与法治课程标准。本课程的教学建议强调情感体验和道德实践是最重要的道德学习方式。教师要善于利用并创设丰富的教育情境，引导和帮助学生通过亲身经历与感悟，在获得情感体验的同时，深化思想认识。教师还要为学生提供直接参与实践的机会，提高他们道德践行的能力。题干中教师布置学生填写“磨砺意志卡”体现了教师引导学生亲身经历和感悟，注重学生的情感体验和道德实践，C项符合题意，ABD项均与题意不符。故本题选C。

2、单选题根据《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》，下列选项中属于情感、态度和价值观目标的是()。br①认识当今的生态环境问题及其根源br②以正确价值观为标准作出道德判断和选择br③体会生态环境与人类生存的关系，爱护环境，珍惜资源br④树立规则意识、法制观念，有公共精神，增强公民意识

A、?②③

B、?①②

C、?③④

D、?①③

正确答案：?C?

参考解析：本题考查《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》。本课程的情感态度价值观目标包括：感受生命的可贵，养成自尊自信、乐观向上、意志坚强的人生态度；体会生态环境与人类生存的关系，爱护环境，形成勤俭节约、珍惜资源的意识，养成孝敬父母、尊重他人、诚实守信、乐于助人、有责任心、追求公正的品质；形成热爱劳动、注重实殿、崇尚科学、自主自立、敢于竞争、善于合作、勇于创新的个性品质；树立规则意识、法制观念，有公共精神，增强公民意识；热爱集体、热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义，认同中华文化，继承革命传统，弘扬民族精神，有全球意识和国际视野，热爱和平。③④符合题意，当选。故本题选D。

3、单选题在多年的教学生涯中，王老师形成了一个教学常规，即每节新授课之前，都要针对预习内容设计3-4个问题，要求学生回答，以便直接准确有效地掌握学生的课前预习效果。这体现的教学评价功能是()

A、?激励功能

B、?反思功能

C、?保证功能

D、?诊断功能

正确答案：?D?

参考解析：本题考查高中思想政治新课程标准。教学评价的诊断功能指的是对教学结果及成因的分析过程，借此可以了解教学各方面的情况，从而判断它的成效和缺陷、矛盾和问题。全面的评价工作不仅能估计学生的成绩在多大程度上实现了教学目标，而且能解释成绩不良的原因。题干体现的是诊断功能。故本题选D。

4、单选题根据《普通高中思想政治课程标准2017年版》普通高中思想政治必修课分为四个模块，依次为“中国特色社会主义”、“经济与社会”、“政治与法治”、“哲学与文化”。贯穿四个必修模块的主线是()

A、?发展中国特色社会主义

B、?发展中华民族伟大复兴

C、?实现全面建成小康社会

D、?发展社会主义先进文化

正确答案：?A?

参考解析：本题考查高中思想政治新课程标准。依据《普通高中思想政治课程标准2017年版》，高中思想政治课程结构是基于发展中国特色社会主义的主题、主线，设计必修课程的整体框架，包括四个模块。模块1“中国特色社会主义”，模块2“经济与社会”、模块3“政治与法治”、模块4“哲学与文化”。故本题选A。

5、单选题《普通高中思想政治课程标准2017年版》将普通高中思想政治课程性质定位为()

A、?综合性、活动型学科课程

B、?综合性、活动型隐性课程

C、?综合性、理论型学科课程

D、?综合性、理论型隐性课程

正确答案：?A?

参考解析：本题考查高中思想政治新课程标准。依据《普通高中思想政治课程标准2017年版》，高中思想政治课程具有综合性、活动性学科课程。故本题选A。

6、单选题某教师在教学“谋求互利共赢”时，发现学生学习有困难。于是，他对产生学习困难的原因进行了分析，并提出了解决对策，这说明该教师重视()。br①教学反思②学情分析br③结果性评价④探究式学习

A、?①②

B、?①④

C、?②③

D、?③④

正确答案：?A?

参考解析：本题考查教学评价的内容。教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，是提高教育教学水平的有效手；学情分析主要是对学生身心特点、认知能力、学习水平等方面的分析；