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中考数学总复习《因式分解》基础强化
考试时间:90分钟;命题人:教研组
考生注意:
1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟
2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。
第I卷(选择题20分)
一、单选题(5小题,每小题4分,共计20分)
1、下列各式从左到右的变形属于因式分解的是()
A. B.
C. D.
2、对于有理数a,b,c,有(a+100)b=(a+100)c,下列说法正确的是()
A.若a≠﹣100,则b﹣c=0 B.若a≠﹣100,则bc=1
C.若b≠c,则a+b≠c D.若a=﹣100,则ab=c
3、下列因式分解正确的是()
A. B.
C. D.
4、已知,,则的值是()
A.6 B.﹣6 C.1 D.﹣1
5、下列各式中,正确的因式分解是()
A.
B.
C.
D.
第Ⅱ卷(非选择题80分)
二、填空题(5小题,每小题4分,共计20分)
1、若,且,则______.
2、分解因式:3x2y﹣12xy2=___.
3、分解因式:﹣9a2+b2=___.
4、分解因式:3mn2﹣12m2n=___.
5、分解因式:3a(x﹣y)+2b(y﹣x)=___.
三、解答题(6小题,每小题10分,共计60分)
1、因式分解:
(1);
(2)
2、因式分解:
(1)(2)
3、在“整式乘法与因式分解“一章的学习中,我们采用了构造几何图形的方法研究问题,借助直观、形象的几何模型,加深对公式的认识和理解,从中感悟数形结合的思想方法,感悟几何与代数内在的统一性,根据课堂学习的经验,解决下列问题:
(1)如图1,有若干张A类、C类正方形卡片和B类长方形卡片(其中a<b),若取2张A类卡片、3张B类卡片、1张C类卡片拼成如图的长方形,借助图形,将多项式2a2+3ab+b2分解因式:2a2+3ab+b2=.
(2)若现有3张A类卡片,6张B类卡片,10张C类卡片,从其中取出若干张,每种卡片至少取一张,把取出的这些卡片拼成一个正方形(所拼的图中既不能有缝隙,也不能有重合部分),则拼成的正方形的边长最大是.
(3)若取1张C类卡片和4张A类卡片按图3、4两种方式摆放,求图4中,大正方形中未被4个小正方形覆盖部分的面积(用含m、n的代数式表示).
4、(1)计算与化简:
①
②
(2)因式分解:
①
②
(3)先化简,再求值:,其中,.
5、因式分解:
6、因式分解
(1)
(2)
-参考答案-
一、单选题
1、B
【分析】
根据因式分解的意义:把一个多项式化为几个整式的积的形式,这种变形叫做把这个多项式因式分解,可得答案.
【详解】
解:A、,属于整式乘法;
B、,属于因式分解;
C、,没把一个多项式转化成几个整式积的形式,不属于因式分解;
D、,等式左边不是多项式,不属于因式分解;
故选:B.
【点睛】
本题考查了因式分解的定义,能熟记因式分解的定义的内容是解此题的关键,注意:把一个多项式化成几个整式的积的形式,叫因式分解.
2、A
【分析】
将等式移项,然后提取公因式化简,根据乘法等式的性质,求解即可得.
【详解】
解:,
,
,
∴或,
即:或,
A选项中,若,则正确;
其他三个选项均不能得出,
故选:A.
【点睛】
题目主要考查利用因式分解化简等式,熟练掌握因式分解的方法是解题关键.
3、D
【分析】
A.直接利用平方差公式分解因式得出答案;B.直接提取公因式a,进而分解因式即可;C.直接利用完全平方公式分解因式得出答案;D.首先提取公因式2,再利用完全平方公式分解因式得出答案.
【详解】
解:A.x2-9=(x-3)(x+3),故此选项不合题意;
B.a3-a2+a=a(a2-a+1),故此选项不合题意;
C.(x-1)2-2(x-1)+1=(x-2)2,故此选项不合题意;
D.2x2-8xy+8y2=2(x-2y)2,故此选项符合题意;
故选:D.
【点睛】
此题主要考查了提取公因式法以及公式法分解因式,正确运用乘法公式是解题关键.
4、B
【分析】
首先将变形为,再代入计算即可.
【详解】
解:∵,
∴
,
故选:B.
【点睛】
本题考查提公因式法因式分解,解题关键是准确找出公因式,将原式分解因式.
5、B
【分析】
直接利用公式法以及提取公因式法分解因式,进而判断得出答案.
【详解】
解:.,故此选项不合题意;
.,故此选项符合题意;
.,故此选项不合题意;
.,故此选项不合
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