人教版小学六年级下册数学精品教学课件 图形的认识与测量.ppt

点拨：体积相等，底面积越小，水位上升的越多。细心的你，算一算。(共8分)三(4－3＋4)×3÷2＝7.5(cm2)1.巧求阴影部分的面积。(4分)点拨：如图，将阴影部分拼成一个梯形，直接求梯形面积即可。2.求下面图形的体积。(4分)动手实践。(共10分)四40°1.用量角器量出∠AOB＝()，再作一条从点C到射线OA距离最短的线段。(4分)2.画一画，算一算。(π取3)(1)蓝蓝想用卡纸制作一个无盖的圆柱形笔筒。她用一张长是24cm、宽是18cm的长方形卡纸做出笔筒的侧面(粘合处忽略不计)。请你在方格纸中用圆规画出笔筒底面的图形。(画出一种即可)(4分)(答案不唯一)480(2)按照上面的方法制作出圆柱形笔筒，一共要用()cm2的卡纸。(2分)(答案不唯一)点拨：圆柱的底面的半径是4cm，要用卡纸的面积是3×42＋24×18＝480(cm2)。聪明的你，答一答。(共39分)五1.“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”王爷爷和李奶奶两人分别利用浮标绳和部分池塘堤岸围了如图所示形状的区域，并打算在各自围成的区域内种上莲花，两人所用的浮标绳的长度均为40m。谁围的区域面积大？大多少？(6分)点拨：李奶奶和王爷爷围成的区域都是梯形，用浮标绳的长度减去10m就是上底、下底的和，然后根据梯形的面积公式就可以求出围成的区域的面积，进行比较之后求差即可。李奶奶：(40－10)×8÷2＝120(m2)王爷爷：(40－10)×10÷2＝150(m2)120＜150150－120＝30(m2)答：王爷爷围的区域面积大，大30m2。2.聪聪用橡皮泥捏成了一个高1.5cm、底面半径为3cm的圆柱，捏好后典典拿起来观赏，可是不小心掉到地上摔了，聪聪把弄脏的一部分丢掉后，把剩余的橡皮泥改捏成一个底面直径为4cm、高为9cm的圆锥。丢掉部分的体积约占原来圆柱体积的百分之几？(百分号前保留一位小数)(6分)点拨：先求出圆柱和圆锥的体积，再求出它们的差，最后根据求一个数是另一个数的百分之几，用除法解答。3.一个长6cm、宽4cm、高12cm的牛奶盒中装满了牛奶。聪聪打开牛奶后，不小心把牛奶盒弄歪了，洒出了一些牛奶，也就是下图的空白部分，洒出了多少毫升的牛奶？(6分)点拨：洒出的牛奶体积是空白部分的体积，空白部分的体积是高为4cm的小长方体体积的一半。4.这是一个由等底等高的圆柱和圆锥组合而成的计时工具，圆锥内灌满了有颜色的水。其中圆锥的高为6厘米，底面半径为3厘米。已知水的流速是1.57立方厘米/分。(1)圆锥内的水漏完需要多长时间？(6分)点拨：(1)先求出圆锥的容积，再除以水的流速，得出漏完这些水所需时间。图略。(2)请你在图②中用阴影表示出此时圆柱内的水。(4分)4715.典典受《乌鸦喝水》故事的启发，利用水桶和多个体积相同的小球进行了如下图所示的操作。请根据图中给出的信息，回答下列问题。(1)每个小球的体积是()cm3。(4分)点拨：上升水的体积就是3个小球的体积，再除以3就是一个小球的体积，即3.14×(20÷2)2×(29.5－25)÷3＝471(cm3)。25＋1.5n(2)如果水没有溢出，放入小球后水桶中水面的高度h(cm)与小球个数n(个)之间的关系是()(用含有字母的式子表示)。(4分)点拨：放入3个小球，水面上升(29.5－25)cm，放入1个小球，水面上升(29.5－25)÷3＝1.5(cm)，原有水的高度加放入n个小球增加的高度就是放入小球后水桶中水面的高度，即h＝25＋1.5n。10(3)水桶中至少放入()个小球时有水溢出。(3分)点拨：根据水桶中水面的高度h(cm)与小球个数n(个)之间的关系，列方程：25＋1.5n＝39，解得n≈9.3，所以至少放入10个小球时有水溢出。挑战题：天才的你，试一试。(10分)增加的表面积：0.5×2×3.14×1×6＝18.84(cm2)4×4×6＋18.84＝114.84(cm2)答：这个立体图形现在的表面积是114.84cm2。从一个棱长是4cm的正方体的六个面的中心位置各挖去一个底面半径是0.5cm、高是1cm的圆柱，这个立体图形现在的表面积是多少？点拨：从正方体的六个面的中心位置各挖去一个底面半径是0.5cm、高是1cm的圆柱，没有挖穿，增加的表面积是六个圆柱的侧面积，这个立体图形现在的表面积等于正方体的表面积加上增加的表面积。课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业作业请完成教材相应练习5.图形的认识与测量时间