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山东现代学校管理制度

总则

一、目的

为了加强山东现代学校的规范化管理，提高教育教学质量，保障学校各项工作的顺利开展，特制定本管理制度。

二、适用范围

本制度适用于山东现代学校全体教职员工及学生。

三、基本原则

1.依法办学原则：严格遵守国家法律法规，依法开展教育教学活动。

2.以人为本原则：尊重教职工和学生的主体地位，关注他们的需求和发展。

3.质量第一原则：把提高教育教学质量作为学校工作的核心目标。

4.民主管理原则：充分发扬民主，鼓励教职工参与学校管理。

学校组织架构

一、学校管理层

1.校长：全面负责学校的行政管理和教育教学工作，制定学校发展规划和年度工作计划。

2.副校长：协助校长开展工作，分管教学、德育、后勤等相关工作。

二、职能部门

1.教务处：负责教学计划制定、课程安排、教学质量监控等工作。

2.德育处：负责学生思想政治教育、日常行为规范管理等工作。

3.后勤处：负责学校物资采购、校园安全、环境卫生等工作。

三、教学部门

根据学科设置划分各教学部，如小学部、初中部、高中部等，各教学部设主任一名，负责本部门的教学管理工作。

教职工管理

一、招聘与录用

1.招聘原则：公开、公平、公正、择优。

2.招聘流程：发布招聘信息、报名、资格审查、笔试、面试、体检、录用。

3.录用条件：具备相应的教师资格证书，符合岗位要求的学历、专业等条件。

二、岗位职责

1.教师岗位职责：认真备课、授课，批改作业，辅导学生，参加教学研究活动等。

2.行政人员岗位职责：履行本部门工作职责，完成各项工作任务。

三、考勤管理

1.工作时间：按照国家规定执行，如有特殊情况另行通知。

2.请假制度：教职工请假需提前填写请假申请表，按审批权限批准后生效。

3.考勤记录：由专人负责考勤记录，每月统计公布。

四、培训与发展

1.培训计划：根据学校发展和教职工需求制定年度培训计划。

2.培训方式：内部培训、外部培训、在线学习等。

3.职业发展：为教职工提供晋升机会和职业发展通道。

五、绩效考核

1.考核原则：客观、公正、全面。

2.考核内容：教学工作、师德师风、工作业绩等。

3.考核周期：每学期一次。

4.考核结果应用：与绩效工资、奖励表彰等挂钩。

六、薪酬福利

1.薪酬体系：包括基本工资、绩效工资、奖金等。

2.福利待遇：按照国家规定享受五险一金，提供带薪年假、节日福利等。

学生管理

一、招生管理

1.招生计划：根据学校规模和教育资源制定招生计划。

2.招生宣传：通过多种渠道宣传学校招生政策和优势。

3.招生录取：按照招生政策和程序进行录取。

二、学籍管理

1.学籍注册：学生入学后及时办理学籍注册手续。

2.学籍异动：包括转学、休学、复学等，按规定办理相关手续。

3.毕业管理：学生完成学业后，办理毕业手续，发放毕业证书。

三、日常管理

1.班级管理：班主任负责班级日常管理工作，包括学生考勤、纪律、卫生等。

2.学生行为规范：制定学生行为规范准则，培养学生良好的行为习惯。

3.家校沟通：定期召开家长会，加强与家长的沟通与联系。

四、学生评价

1.学业评价：通过考试、作业、课堂表现等方式对学生学业成绩进行评价。

2.综合素质评价：从品德发展、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等方面对学生进行综合素质评价。

教学管理

一、教学计划

1.教学计划制定：根据国家课程标准和学校实际情况制定各年级教学计划。

2.教学计划调整：如需调整教学计划，需按规定程序审批。

二、课程设置

1.课程标准：严格执行国家课程标准，开齐开足各类课程。

2.校本课程开发：结合学校特色和学生需求，开发校本课程。

三、教学常规

1.备课要求：教师要认真备课，撰写教案，体现教学目标、教学重难点等。

2.上课要求：教师要按时上课，严格遵守课堂纪律，注重教学方法和教学效果。

3.作业布置与批改：合理布置作业，认真批改作业，及时反馈学生学习情况。

四、教学研究

1.教研活动：定期开展教研活动，组织教师进行教学研讨和交流。

2.课题研究：鼓励教师开展课题研究，提高教育教学科研水平。

五、教学质量监控

1.监控体系：建立教学质量监控体系，包括课堂教学评价、学生学业成绩监测等。

2.质量分析：定期对教学质量进行分析，总结经验教训，提出改进措施。

德育管理

一、德育目标

培养学生正确的世界观、人生观、价值观，提高学生的道德素养和社会责任感。

二、德育内容

1.思想政治教育：开展爱国主义