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幼儿教案小刺猬烫发及反思

烫发教案反思幼儿小刺猬小刺猬烫发故事中

班小刺猬烫发教案小刺猬烫发图片

篇一：故事小刺猬烫发

故事：小刺猬烫发

森林里，梅花鹿小姐开了一家美发店。瞧，熊伯伯理了小平头，

好精神；花鸭大婶盘起了头发，好高贵；松鼠姐姐呢，长长的两根麻

花辫子，漂亮着呢！人们都夸鹿小姐的技术棒。

小刺猬看到大家从鹿小姐那儿出来，都变精神了，变漂亮了，她

想，我也让鹿小姐帮我打扮一下吧。小刺猬走进了美发店，鹿小姐热

情地迎上来问：“刺猬妹妹，你想理个什么发型啊？”小刺猬抬头一

指烫发的图片，说：“我喜欢这个，的，像波浪一样，我理这个一

定很棒！”“好的，那我就帮你烫发！”

小刺猬的头发太硬太多，鹿小姐费了很大的劲才帮她烫好。小刺

猬照着镜子，东瞅瞅，西看看：“哇，这还是我吗？我都快要认不出

来了！”她高兴地连蹦带跳向家里走去。

小刺猬迎面碰到了牛大伯，只见牛大伯睁大了眼睛看自己，看得

小刺猬都有点不好意思了。她问：“牛大伯，您在看什么啊，我这样

不漂亮吗？”“原来是小刺猬啊，怎么这个样子！”牛大伯一边摇着头，

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一边向前走了。

小刺猬没有理会，继续往家里走去。对面小兔子边走边唱，好不

开心。小刺猬正想和他打个招呼，只见小兔子看了她一眼，撒腿就跑，

边跑还边嚷：“怪物，怪物！”小刺猬弄不明白，自己明明觉得这样挺

漂亮的，怎么会把小兔子吓跑呢。

回到家，妈妈看到了小刺猬的这副怪样子，又好气又好笑。小刺

猬对妈妈说：“妈妈，我饿了！”刺猬妈妈笑了笑说：“饭还没准备好，

你自己去果园里摘些果子回来吃吧。”“好嘞！”小刺猬一溜烟跑进了

果园，树下落了许多红红的果子，空气中散发着好闻的果香。小刺猬

像往常一样，躺到地上打了个滚。“咦，怎么一个果子也没背到？”

再滚一下，还是没有。小刺猬前滚后滚，左滚右滚，直到满头大汗了，

也没有背到一个果子。吃不到果子，小刺猬只好垂头丧气地住回走。

刚出果园不远，突然碰到了一只大灰狼。这只大灰狼饿一天了，正找

吃的呢。“哈，哈，刺猬，你个小家伙，正好给我打打牙祭!”小刺猬

想，我才不怕你呢，我有尖尖的刺保护，你能把我怎么样。可糟糕的

是，她怎么也不能把身上的刺竖起来了！眼看大灰狼越来越近，小刺

猬只好缩成一团，连滚带爬地逃(xx海达范文网:幼儿教案小刺猬烫

发及反思)回了家

篇二：小刺猬烫发

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语言活动教案：小刺猬烫发

活动目标：

1.知道自己就是最好的，不和别人攀比的道理。

2.理解故事内容，尝试用完整连贯的语言清楚地表述自己的想法。

3.

活动重点：理解故事内容，发现其中的道理。

活动难点：尝试用完整连贯的语言清楚地表述自己的想法

活动准备：多媒体课件

活动过程：

一、谈话方式，把活动引入主题。

小朋友，你们见过烫过的卷发吗？你觉得烫发漂亮吗？小刺猬也

觉得烫发很漂亮，它也想去试试看，你们觉得怎么样？

二、教师出示挂图，讲述故事：

1、教师出示第一副挂图，让幼儿观察后提问幼儿：图上有什么，

小刺猬为什么会想起来要烫发？烫了发的小刺猬在回家的路上，其他

小动物看见他是怎么说的？

2、出示第二幅挂图：图上有什么？小刺猬为什么背不到果子？

为什么见了大灰狼连滚带爬地跑回家了？他身上的刺到底有什么用？

三、引导幼儿边听故事录音边欣赏故事，发现其中的道理。

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1、边看图边欣赏故事，给故事起个好听的名字。

2、引发幼儿思考：小刺猬为什么要烫发，但为什么又不能烫发？

3、教师小结：在生活中，小朋友一定要记住自己就是最好的，

不要有攀比的心理。

篇三：小刺猬烫发

大班语言活动：小刺猬烫发

活动目标：

1、欣赏故事，尝试用完整连贯的语言清楚的表述自己的想法。

2、理解故事内容，知道自己就是最好的，不和别人攀比的道理。

活动准备：

1、《小刺猬烫发》讲故事视频