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高中生创意思维在运动会开幕式中的应用：跨学科教育的实践案例论文

摘要：本文以高中生创意思维在运动会开幕式中的应用为案例，探讨了跨学科教育在实践中的具体运用。通过对创意思维的内涵及其在运动会开幕式中的价值进行分析，本文旨在为我国高中教育提供一种培养学生创新能力的新思路。

关键词：高中生；创意思维；运动会开幕式；跨学科教育

一、引言

（一）1.高中生创意思维的重要性

在我国高中教育阶段，培养学生的创新能力和综合素质已成为教育改革的重要目标。创意思维作为一种具有高度综合性、实践性的思维方式，对于提高学生的创新能力具有重要意义。在运动会开幕式这一特定场景中，高中生创意思维的应用不仅能够丰富开幕式的形