第10课《快乐成长》教案海燕版综合实践活动 三年级下册.doc

第10课《快乐成长》教学设计

课题

快乐成长

课时

第10课

学科

综合实践活动

年级

3年级

教材分析

《快乐成长》是海燕版3年级下册的综合实践活动的第10课，旨在通过一系列丰富多彩、贴近学生生活的实践活动，引导学生深入理解快乐的内涵，掌握快乐成长的秘诀，同时培养团结协作的精神和积极向上的生活态度。

核心素养目标

价值体认：通过分享快乐事例与阅读资料，体会快乐来源，树立正确快乐价值观，增强对积极健康生活方式的认同与价值判断能力。?

责任担当：在岗位选择、竞选及小组合作中，明确集体角色责任，主动服务，培养奉献精神，增强社会责任感与集体担当意识。?

问题解决：围绕活动主题，运用多种方法开展实践，面对合作分歧、资料收集等问题时，通过沟通协调等方式解决，提升综合实践与创新思维能力。?

创意物化：将快乐成长资料制成知识卡片，在演说、展示中通过语言文字呈现想法收获，培养创新与动手实践能力，实现抽象到具体的转化。

重点

1.通过查阅资料、实地考察、访谈等方式，了解饮品的种类、作用、配料以及与健康的关系。

2.有效开展实践活动，选择适合自己的健康饮品，并尝试制作一两种。

难点

通过实践活动，提高实践能力，增强团队协作意识和健康意识。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

欣赏视频：小鹰学飞

同学们，小鹰在学飞的过程中遇到了很多困难，但它没有放弃，最终学会了飞翔。那在我们的成长过程中，也会遇到各种各样的挑战，我们怎样才能像小鹰一样快乐地成长呢？

今天，就让我们一起来探讨《快乐成长》这个话题。

示课题。

欣赏视频、讨论。

通过欣赏视频活动，激发学生的兴趣，引出本课教学主题。

讲授新课

一、活动主题的生成

美丽的浪花离不开大海，我们每一位同学就像一朵浪花，也离不开如海洋一样的集体。让我们在集体大家庭中感受快乐，分享快乐，追寻快乐，共同来探讨快乐成长的秘诀吧！

1.分享快乐

我们在生活中常会遇到使自己快乐或给别人带来快乐的事。一份快乐两个人分享，就是两份快乐。让我们在生活中寻找快乐，分享快乐吧！

学生1：母亲节那天，我给妈妈洗脚，妈妈很感动，我也很快乐！

学生2：在教室里摆放一盆盆鲜花，令人赏心悦目，我很快乐！

学生3：我把自己心爱的故事书分享给小伙伴，看他们读得津津有味，我特别开心！?

学生4：周末和爸爸妈妈去公园放风筝，风筝飞得高高的，我快乐得又蹦又跳！

学生5：我主动打扫了教室的卫生死角，老师和同学都夸我，我心里美滋滋的！?

快乐时光

我在学校演讲比赛中获得了一等奖。

2.我给同桌讲明白了一道题。

3.在篮球比赛中，我们班夺得了冠军。

4.我教弟弟搭积木，看着他成功搭出小房子，我们都笑个不停。?

5.美术课上，我的绘画作品被老师当作范例展示，同学们都为我鼓掌。?

6.我在社区的植树节活动中种下一棵小树苗，想象它慢慢长大就觉得很快乐。?

7.经过努力，我终于学会了骑自行车，能和小伙伴们一起骑车玩耍啦！

2.阅读资料

快乐食谱原料一杯友谊、二匙善良、三盘宽容、调制方法取关怀和诚挚，与信任充分搅拌，四勺理解、五杯关怀、六勺希望、然后将努力、善良、宽容和理解加入，到诚挚、八罐信任、九瓶努力，外加添上友谊和希望，撒上大量笑声，同十桶笑声。阳光一块儿照射。每日食用一份，大家一起分享吧！

3.提出问题

先选定一个活动主题，这样我们才能有计划地活动。

阅读了“快乐食谱”你会选择怎么做呢？

探讨在学校快乐成长的秘诀。

探讨在家里快乐成长的秘诀。

采访一位同学，了解他快乐成长的秘诀。

参加社区服务，为社区建设出谋划策。

探讨消除烦恼、保持快乐的秘诀。

你还想到了其他什么活动主题？

举办“快乐瞬间”摄影展，记录身边的快乐?

开展“快乐游戏大比拼”，感受游戏中的欢乐?

制作“快乐心愿卡”，分享对未来的快乐期待?

探索“大自然中的快乐”，发现户外的美好乐趣

4.确定主题

你确定的活动主题是：举办“快乐瞬间”摄影展，记录身边的快乐

5.选择活动方式

你想选择的活动方式是（将涂色）:

个人探究小组合作

二、制订活动方案

可以根据实际情况适时调整、完善活动方案。

活动方案

活动主题：举办“快乐瞬间”摄影展，记录身边的快乐

活动目标?

1.引导学生学会用相机观察生活，捕捉身边的快乐瞬间，提升观察能力和审美能力。?

2.通过拍摄与展示，让学生更加关注生活中的美好，加深对快乐的理解与感悟，培养积极乐观的生活态度。?

3.组织学生参与摄影展的筹备、布置与分享，锻炼学生的沟通协作能力和动手实践能力，增强班级凝聚力。?

活动方式?

小组合作与个人实践相结合。以小组为单位讨论摄影主题、分享拍摄经验；个人独立完成照片拍摄、挑选与简单处理；全班共同参与摄影展