碳达峰谈中和概论教案5 温室效应、碳循环与能源变革.doc

教案

教师姓名

课程名称

碳达峰碳中和概论

编号

5

授课计划

日期

第周星期第节；月日

课时

2

授课方式

多媒体

课题名称

温室效应、碳循环与能源变革

教学目的

（一）知识目标

学生能准确阐述温室效应、温室气体、碳排放等概念。

理解碳循环的过程，明确碳库、碳汇和碳排放源的含义。

掌握人类能源使用变革历史以及各阶段碳排放特点。

（二）能力目标

学会区分碳排放与过度温室效应，分析日常生活中的相关现象。

能够对碳排放源头和清洁能源进行分类梳理。

（三）素养目标

增强对温室效应和碳排放问题的认知，培养环保意识。

树立在生活中使用清洁能源的理念。

教学重点

温室效应、温室气体和碳排放的概念及相互关系。

碳循环的过程和能源使用与碳排放的联系。

教学难点

理解增强的温室效应形成机制。

分析能源变革对碳排放和气候的影响。

教具

视频、多媒体ppt、黑板

课外作业

参考资料

授课记录

授课顺序及班级

授课时间

授课场所

1

第周星期第节；月日

2

第周星期第节；月日

3

第周星期第节；月日

4

第周星期第节；月日

课后体会

在教学过程中，学生对抽象概念的理解存在一定困难，需多结合生活实例讲解。实践活动中，部分学生参与度不够高，后续应优化活动形式，提高学生的积极性。

授课主要内容

（一）第一课时

课程导入（10分钟）：播放联合国开发计划署“不要选择灭绝”的视频，引导学生思考气候变化与人类活动的关系，引出本节课主题。

知识讲解（30分钟）

讲解温室效应的原理，结合示意图说明太阳辐射、大气吸收和地球表面温度变化的过程。

介绍温室气体的种类，强调其对地球温度的调节作用以及过量排放的危害。

阐述碳排放的定义和主要来源，分析人类活动对碳排放的影响。

课堂实践（15分钟）：学生收集“温室效应”资料，手绘其形成思维导图，之后小组内分享讨论，教师选取部分思维导图进行展示和点评。

课堂小结（5分钟）：总结本节课重点内容，布置课后作业：查阅资料了解常见行业的温室气体排放情况。

（二）第二课时

复习导入（5分钟）：回顾上节课所学的温室效应、温室气体和碳排放的知识，提问学生相关概念。

知识讲解（30分钟）

详细介绍碳循环的过程，包括碳排放、碳吸收以及四大碳库（大气碳库、海洋碳库、陆地生态系统碳库和岩石圈碳库）的特点和作用。

讲述人类发展史上的能源革命，分析柴薪时代、煤炭时代、石油时代和新能源时代的能源利用特点以及对碳排放的影响。

展示全球碳排放发展情况的数据和图表，分析工业革命后碳排放的变化趋势、当前二氧化碳浓度水平和未来严峻形势。

课堂实践（15分钟）：开展双碳知识竞赛，将学生分组，按规则进行抢答，教师对表现优秀的小组进行奖励。

课堂总结（10分钟）：总结碳循环和能源使用与碳排放的关系，强调减少碳排放的重要性，鼓励学生在生活中关注能源使用，积极践行低碳生活。

要求:1、授课内容体现教学过程。

2、版面：五号字，单倍行距排版，不少于幅面的三分之二。