碳达峰谈中和概论教案13 中国碳交易市场建设与 CCER 自愿核证减排机制.doc

教案

教师姓名

课程名称

碳达峰碳中和概论

编号

13

授课计划

日期

第周星期第节；月日

课时

2

授课方式

多媒体

课题名称

中国碳交易市场建设与CCER自愿核证减排机制

教学目的

（一）知识目标

熟知我国碳交易市场的发展历程和全国碳交易市场的基本机制。

深入理解碳信用抵消机制、国内CCER机制及交易情况。

（二）能力目标

准确阐述目前全国碳交易市场纳入行业及控排企业MRV的基本流程。

熟练区分碳信用与配额，合理运用CCER调整企业碳履约成本。

（三）素养目标

提升实时交易资料查询能力，培养关注市场动态的习惯。

增强“双碳”专业素养，树立可持续发展理念。

教学重点

我国碳交易市场的发展阶段和全国碳交易市场的交易主体、产品、平台、履约及交易机制。

碳信用的概念、产生机制，CCER的开发流程、价值及方法学。

教学难点

理解全国碳交易市场配额分配机制和MRV制度的具体实施。

掌握CCER方法学中基准线和额外性的概念及应用。

教具

视频、多媒体ppt、黑板

课外作业

参考资料

授课记录

授课顺序及班级

授课时间

授课场所

1

第周星期第节；月日

2

第周星期第节；月日

3

第周星期第节；月日

4

第周星期第节；月日

课后体会

在教学中，学生对CCER机制的理解存在一定难度，尤其是方法学部分。后续教学可增加实际案例分析和模拟操作，帮助学生更好地掌握。小组实践活动中，部分学生对市场价格分析不够深入，应加强引导，提高学生的分析能力。

授课主要内容

（一）第一课时：中国碳交易市场建设

课程导入（10分钟）：展示我国碳交易市场相关数据和政策新闻，引导学生思考我国碳市场的发展情况，引出本节课主题。

知识讲解（30分钟）

讲解中国碳交易市场建设的两个阶段，即地方试点碳排放权交易市场阶段和全国碳排放权交易市场阶段，介绍各阶段的特点和成果。

详细介绍全国碳排放交易市场的基本情况，包括交易主体、交易产品、交易平台、履约及交易机制、MRV与监管机制、交易方式等。

分析全国碳交易市场的发展趋势，如行业扩容、交易主体和标的的变化等。

课堂实践（15分钟）：学生以小组为单位，收集整理近两年全国碳交易市场的交易价格，分析规律，并与国际主要碳交易市场成交价格对比，讨论影响碳交易价格的因素。每组选派代表汇报讨论结果，教师进行点评和总结。

课堂小结（5分钟）：总结本节课重点内容，强调我国碳交易市场建设的重要意义，布置课后作业：关注全国碳交易市场的最新政策变化。

（二）第二课时：CCER自愿核证减排机制

复习导入（5分钟）：回顾上节课我国碳交易市场的相关知识，提问学生全国碳交易市场的交易方式，引导学生思考碳信用抵消机制，从而导入本节课内容。

知识讲解（30分钟）

介绍碳信用及产生机制，讲解碳信用与碳配额的差异，介绍国际、独立、国家和地方的碳信用机制。

讲解CER核证减排量的概念、核证过程，以及我国CCER的概念、开发流程、项目开发价值和方法学。

结合案例，分析CCER在企业碳履约中的应用，如企业如何通过购买CCER降低履约成本。

课堂实践（15分钟）：学生分组查找已经备案的方法学，探讨是否有与本专业相关的CCER项目可以开发。假设某企业为全国碳交易市场履约和交易的企业，学生根据给定的碳排放数据和市场价格，筹划企业的履约工作。每组选派代表汇报方案，教师进行点评和指导。

课堂总结（10分钟）：总结CCER自愿核证减排机制的重点内容，强调其在碳市场中的重要作用，鼓励学生关注CCER市场的发展，为未来参与相关工作做好准备。

要求:1、授课内容体现教学过程。

2、版面：五号字，单倍行距排版，不少于幅面的三分之二。