2025年春北师版数学八年级下册导学案 第四章 3 公式法 第2课时 用完全平方分解因式导学案.doc

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3公式法

第2课时用完全平方公式因式分解

【学习目标】

（1）会用完全平方公式进行因式分解；

（2）清楚地知道提公因式法是分解因式的首先考虑的方法，再考虑用平方差公式或完全平方公式进行分解因式．

（3）通过观察，推导分解因式与整式乘法的关系，感受事物间的因果联系．

【学习策略】

整式乘法中的完全平方公式从左到右转换为从右到左就形成因式分解的完全平方公式，这样的转换正是由正向思维转到逆向思维的体现．

【学习过程】

一、复习回顾

填空：

（1）（a+b）（a-b）=；

（2）（a+b）2=；

（3）（a–b）2=；

根据上面式子填空：

（1）a2–b2=；

（2）a2–2ab+b2=；

（3）a2+2ab+b2=；

结论：形如a2+2ab+b2与a2–2ab+b2的式子称为完全平方式．

二.新课学习：

观察下列哪些式子是完全平方式？如果是，请将它们进行因式分解．

（1）x2–4y2（2）x2+4xy–4y2（3）4m2–6mn+9n2（4）m2+6mn+9n2

结论：找完全平方式可以紧扣下列口诀：首平方、尾平方，首尾