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二年级上册美术教学计划经（典）

二年级上册美术教学计划1

一、指导思想：

以《基础教育课程改革纲》为总指针，以《美术课程标准》

（实验稿）为依据，为切实做到从具体学情出发，充分利用新教材

提供的条件，实现《美术课程标准》提出的求，特制定本教学计

划。

二、学情分析：

我校二年级学生因入校刚一年，年龄小、活泼好动，注意力易

分散，自控能力差C行为习惯有待加强培养。经过一年的培养，不

少学生美术学习兴趣浓厚，绘画表现力有了很大的提高。抓住低年

级学生的年龄和心理特点，丰富美术教学的形式，注重激发学生美

术学习兴趣，处理好审美教育、思品教育、能力培养和双基训练的

关系，培养学生的形象思维能力，发展学生的创造力。

三、教材简析：

二年级一期采用湘版义务教育课程标准实验教材第三册。该教

材注意将观察能力、想象能力、和表现能力的发展结合到具体的学‘

习活动中，以促进创新精神和实践能力的培养。注重学习过程中对

美术活动的多角度的体验和尝试，注重学科内容和学科间的综合效

应，扩充了知识的交融性和通知性。而且该教材课程量仅为14误针,

极大的减少了课时量，便于教师对教材的深入挖掘和拓展，利于教

学形式及课评方式的探索、改革。利于学生兴趣的培养。教师还可

根据学情、教学进度自编教材。

四、教学目标

1、激发学生爱美、寻美、创美的兴趣，培养学生热爱美术的

情感。

2、尝试不同工具、用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过

各种方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体

验造型活动的乐趣c3、鼓励学生通过多种途径尝试使用多种媒材

自由地表现所见所闻、所感所想，并能进行简单组合和装饰，体验

造型活动和设计制作活动的乐趣。4、鼓励学生观察生活、欣赏美,

能用简短的话语大胆表达自己的感受。5、采用造型游戏的方式，

组织、引导学生开展多种综合、索体验活动，发展学生综合解决

问题的能力。

五、教学重点难点：

重点：

1、想象画的训练，进一步培养学生的创造性思维。

2、在课堂教学中（特别是绘画练习活动中）进一步培养学生的

观察力、创造力和表现力。

3、进行折纸、捏泥等手工制作，培养动手能力，立体造型，想

象力和概括力。

4、提高学生欣赏水平，培养美术兴趣。

难点：

1、想象能力的培养和动手操作能力的提高。

2、在工艺教学中，使学生的观察力、创造力和表现力得到进一

步培养，动手能力，折纸、捏泥造型，空间想象力也有所发展。

六、教学措施：

1、以情导入，以趣启智，寓教于乐，激发学生的学习热情和自

主性。

2、培养学生良好的美术学习的习惯。

3、注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，拓宽学

生学习、体验渠道，丰富教学形式。培养学生表达自己感受和意愿

的能力。

4、注重课评方式的多样性，课评标准的鼓励性。以激发学生的

学习兴趣为宗旨，发挥学生的主体性和创造能力。二年级上册美术

教学计划2

一、学生情况分析

经过以前一年多的学习，已掌握了一些简单的基本绘画知识和

技能，学生想象力丰富、大胆，对想象画、记忆画，有较强烈表现

欲望，色彩表现力强，同时绘画作业普遍水平较高。

二、教学目的任务：

1,通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习兴趣。2,

运用多种材料和工具，进行绘画和简单工具制作。3,培养学生空间

知觉，形象记忆，创造等能力。

三、教学目的和教学重点、教学难点：

目的：教学中通过学生尝试不同工具、不同的形式，看看、想

想、画画、做做的方法进行简单的组合和装饰，体验形、色创作的

艺术魅力，以及设计制作活动带来的乐趣。培养学生对的美术素养

和兴趣，丰富学生的视觉、触觉和审美经验，启发、诱导学生艺术

创造潜力、陶冶高尚的审美情操。

重点：了解美术语言的表达方式和方法，灵活的掌握对造型、

色彩的运用，激发学生的创造精神，发展美术