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2025教师招聘考试教育学心理学试题附答案

一、选择题（每题2分，共40分）

1.主张“教育即生活”“学校即社会”“从做中学”的教育家是（）。

A.杜威

B.夸美纽斯

C.赫尔巴特

D.卢梭

答案：A。杜威是实用主义教育学的代表人物，他提出了“教育即生活”“学校即社会”“从做中学”等观点。夸美纽斯的主要贡献是《大教学论》，提出了班级授课制等。赫尔巴特是传统教育学派代表，强调教师中心、教材中心、课堂中心。卢梭强调自然主义教育，著有《爱弥儿》。

2.教育心理学研究的核心内容是（）。

A.教学过程

B.学习过程

C.评价过程

D.反思过程

答案：B。学习过程是指学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程，它是教育心理学研究的核心内容。教学过程是教师的教和学生的学所构成的一种双边活动过程。评价和反思过程包括对学习和教学效果的评估等。

3.以下哪种学习动机属于内部学习动机（）。

A.“万般皆下品，唯有读书高”

B.读书是一种乐趣

C.“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”

D.“为中华之崛起而读书”

答案：B。内部学习动机是指由个体内在的需要引起的动机。“读书是一种乐趣”体现了个体对读书本身的兴趣和喜爱，是内部学习动机。“万般皆下品，唯有读书高”“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”是为了追求外在的地位、财富等，属于外部学习动机。“为中华之崛起而读书”是一种高尚的社会责任感驱动的学习动机，也属于外部学习动机。

4.学生在解题过程中对题目浏览、测查、完成情况的监视及对速度的把握主要采用了（）。

A.认知策略

B.元认知策略

C.管理策略

D.复述策略

答案：B。元认知策略是学生对自己认知过程的认知策略，包括对自己认知过程的了解和控制策略，题目中对解题过程的监视和速度把握属于元认知策略中的监控策略。认知策略是加工信息的一些方法和技术，如复述策略、精细加工策略、组织策略等。管理策略主要涉及时间管理、环境管理等。复述策略是指在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法。

5.教师在讲课时要求有必要的走动和手势，以增强学生感知的效果，所依据的感知规律是（）。

A.强度律

B.差异律

C.活动律

D.组合律

答案：C。活动律是指活动的对象较之静止的对象容易感知。教师讲课时的走动和手势是活动的，能够吸引学生的注意力，增强学生感知的效果。强度律是指作用于感觉器官的刺激物必须达到一定的强度，才能被我们清晰地感知。差异律是指对象和背景的差异越大，对象就越容易被感知。组合律是指在时间上彼此接近、在空间上彼此接近或相似的刺激物容易被知觉为一个整体。

6.我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是（）。

A.《教师资格条例》

B.《教师资格认定的过渡办法》

C.《〈教师资格条例〉实施办法》

D.《中华人民共和国教师法》

答案：D。《中华人民共和国教师法》第十条规定：“国家实行教师资格制度。”《教师资格条例》是为了提高教师素质，加强教师队伍建设，依据《中华人民共和国教师法》制定的。《教师资格认定的过渡办法》是为教师资格过渡工作而制定的。《〈教师资格条例〉实施办法》是对《教师资格条例》的具体实施细则。

7.当一个人熟悉了某种事物潜在作用，这种阻碍理解的因素是（）。

A.已有的知识经验

B.问题特征

C.功能固着

D.原型启发

答案：C。功能固着是指个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能，而看不到它其他方面可能有的功能。当一个人熟悉了某种事物的潜在作用，就容易陷入功能固着，阻碍对问题的理解和解决。已有的知识经验对问题解决可能有促进作用也可能有阻碍作用。问题特征是指问题呈现的方式等。原型启发是指从其他事物上发现解决问题的途径和方法。

8.最早提出经典性条件反射的人是（）。

A.斯金纳

B.巴甫洛夫

C.桑代克

D.班杜拉

答案：B。巴甫洛夫通过狗的唾液分泌实验最早提出了经典性条件反射。斯金纳提出了操作性条件反射理论。桑代克提出了尝试错误说。班杜拉提出了社会学习理论，强调观察学习和替代强化。

9.教师对学生活动的敏感性以及能根据意外的情况快速作出反应、果断采取恰当教育措施的独特心理素质，即（）。

A.教育手段

B.教育机智

C.教育反响

D.教育灵感

答案：B。教育机智是指教师对学生活动的敏感性，能根据意外的情况快速作出反应，果断采取恰当教育措施的独特心理素质。教育手段是指为达到教育目的，实现教育内容，运用教育原则的方式、方法和工具的总和。教育反响并不是一个特定的专业术语。教育灵感是指在教育过程中突然产生的富有创造性的思路和想法。