苏教版小学六年级下册数学精品教学课件 第4单元 4.1 图形的放大和缩小.ppt

第四单元?比?例?第1课时?图形的放大和缩小提示：点击进入习题215436知识点1认识放大与缩小1．下列上课的场景中，属于按比例放大的是()，属于按比例缩小的是()。①体育课上，老师拍下同学们跑步冲刺的瞬间。②科学课上，同同用显微镜观察细菌。③美术课上，聪聪设计公园的平面图。④音乐课上，老师使用投影仪展示乐谱。②④①③2．(1)一张长方形图片的长是16分米，宽是6分米，把它按1∶4的比缩小后，长是()分米，宽是()分米。这张图片的()不变，()变了。(2)一个圆柱形精密零件，半径是1.5毫米，把它按()的比()(填“放大”或“缩小”)后，直径是6厘米。420：1放大形状大小1.5(3)下图中()号图形是①号图形放大后的图形，它是按()的比放大的，()号图形是②号图形缩小后的图形，它是按()的比缩小的。③3∶1④1∶23．按要求在方格纸上画图。把图形①按2∶1的比放大，把图形②按1∶2的比缩小。知识点2在方格纸上按一定的比把图形放大或缩小4．先将图形甲按2∶1的比放大，再将放大后的图形按1∶4的比缩小。提升点1图形的放大与缩小5．如图所示，图形A是梯形，图形B是图形A按3∶1的比放大后得到的图形。提升点2图形放大或缩小引起周长或面积的变化规律(1)观察图形A和图形B，图形A和图形B对应边长的比是()，面积的比是()。(2)如果图形A的面积是2平方厘米，则图形B的面积是()平方厘米。1∶31∶9186．龙龙把一枚长3cm、宽2.5cm的邮票按一定的比放大后，长比宽多6cm。这枚邮票是按怎样的比放大的？放大后的长和宽分别是多少厘米？3－2.5＝0.5(cm)6÷0.5＝123×12＝36(cm)2.5×12＝30(cm)答：这枚邮票是按12∶1的比放大的，放大后的长是36cm，宽是30cm。课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业作业请完成教材相应练习