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二年级音乐教案优秀7篇

二年级音乐教案篇1

教学内容与教学目的：

一、通过听《龟兔赛跑》，唱《金孔雀轻轻》、《大鹿》，

从音乐中感受所描绘动物形象，理解本课主题一一美丽的动物。

二、能采用不同的情感演唱歌曲，学习并表演傣族舞蹈动作。

懂得团结友爱、助人为乐的道理。

三、积极与同学合作编创一定的情境，表现歌曲的内容及自己

的想象。

教学重点难点：能采用不同的情感演唱歌曲，学习并表演傣族

舞蹈动作。

课时：

二课时

第一课时

教学内容：

一、聆听音乐童话《龟兔赛跑》。

二、学唱歌曲《金孔雀轻轻》。

教学过程：

一、聆听音乐童话《龟兔赛跑》。

1、初听前可向学生讲龟兔赛跑的.故事，也可以让学生讲。

2、听辨大管、单簧管的音乐，想象那个可以代表龟，那个可以

代表兔？

提示：说一说龟的音乐、兔的音乐各有什么特点？

3、初听全曲。

提示：用动作表现龟和兔的故事。全体同学分角色，还有两个

拉拉队。

提示：听了音乐，你喜欢龟还是喜欢兔？为什么？按小兔和龟

的行走特点为沿途的节奏涂颜色，把小兔的节奏数一数有多少？龟

的节奏有多少？

4、分别读一读、拍一拍龟和兔的节奏。

二、学唱歌曲《金孔雀轻轻》。

1、用听唱法学习歌曲。

2、可结合傣家风景及傣族小姑娘的图片导入新歌的学习。

3、学歌过程中教几个傣族舞的动作，让学生自由编创。

4、歌曲会唱后边练习打击乐的伴奏。

铃鼓的两种击法：一种用手指弹击鼓心；一种晃动铃鼓发出声音。

5、听录音敲击打击乐。教室可用手势提示学生使乐器准确加入。

三、小结，下课

第二课时

教学内容：

一、歌曲表演《大鹿》。

教学过程：

一、歌曲表演《大鹿》。

1、用听唱法学会歌曲。听唱前，可让学生听着歌曲的录音拍着

手轻读歌词。

2、歌曲演唱时注意，第一部分要唱得短促、跃，力度适当控

制。第二部分力度稍强，情绪饱满，表现出团结起来力量大的精神

面貌。

3、歌曲基本唱会后，便可以加入动作表演，使学生在扮演不同

的角色中，增强对歌曲的理解与表现，学生可以听歌曲的录音设计

小兔、大鹿、猎人的动作、表情。分角色进行表演。

4、另选三组学生用打击乐设计“大森林的早晨”、“猎人的追

击”“结尾”，学生可设想多种，加入打击乐的演奏，把歌曲创造

成一幕丰富的音乐剧。是全体学生在歌、表演的音乐创作实践中感

受到喜悦。

二、歌曲表演喷呐配喇叭》。

1、用听唱法学会歌曲。听录音感受旋律。

2、提示学生，歌中的“里乐啦”唱得轻快，有弹性。一字多音

的字要以重音强调唱出，演唱时速度可稍曼，便于表演。

3、听着范唱或录音演唱，演唱时可将学生分成组，徒手按课本

上的标记做打击乐敲击动作，边唱边做。

4、歌曲学会后，选几个学生用打击乐伴奏，一定要注意打击乐

的音响效果，提示学生倾听与演唱合作的是否协调。

5、听录音自编动作表演。

三、小结，下课

二年级音乐教案篇2

教学目标：

1、学习第四段，理解含义深刻的句子。

2、有感情地朗读课文。

3、了解在剥削制度下，穷人孩子的悲惨命运，体会当时波兰社

会的黑暗。

教学重点和难点：

学会读懂句子含着的意思

教学过程：

一、复习导入

1、深情读题

2、通过上节课的学习，你已经了解到了什么？

3、小提琴的乐声的确十分美妙呀！所以在学习第三段时，有一

个句子强烈地表达了扬科对小提琴的愿望？（出示：要是能有一把小

提琴，扬科真愿意用自己的一切去交换。只要让他摸一摸，哪怕只

摸一下，他也够满意的了。）让我们一起深情地再读一遍