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;2;议学情境一:夫妻人身关系——职业抉择
;(无奈起身)这点小事…(嘟囔)以前我妈从来不会让我爸做这些,都是女人在做家务,厨房本来就是女人的地盘。;一、平等的人身关系;2、夫妻人身关系的平等;知识拓展:夫妻平等的人身关系;1.我国婚姻制度中规定,夫妻在婚姻家庭中地位平等。下列说法理解正确的是
①夫妻不能出现任何思想上的不同意见
②对家庭事务夫妻均有权发表各自意见
③主要强调夫妻都能拥有较高社会地位
④夫妻要共同承担对家庭和社会的责任
A.①③B.①④C.②③D.②④
;议学情境二:夫妻财产关系——你的/我的/我们的;二、平等的财产关系;(1)夫妻共同财产包括:
工资、奖金、劳务报酬;
生产、经营、投资的收益;
知识产权的收益;
继承或者受赠的财产,但是遗嘱或者赠与合同中确定只归一方的财产除外
其他应当归共同所有的财产。
;财产来源;相关链接:日常家事代理权;14;(推门而入)又要加班!这个月奖金又泡汤了...;(夹着皮包进来,戒指敲打茶几)李哥,不是兄弟不通情达理。(掏出计算器)连本带利两万三了!;3、夫妻处理财产的方式:约定财产制;李明的妻子张丽为给胞弟买房借了王二两万元,后来手头紧还不上,王二提议:让张三将自己婚前购买汽车变卖还钱。张三不同意。请你用法理知识帮李明保住爱车。;P56【相关链接】:夫妻共同债务;3、李明(婚前欠朋友1万元人民币)与妻子2020年办理了结婚登记。2023年,妻子产下一子。期间,李明向朋友借款2000元用于购买各种母婴用品。妻子向朋友借款2万元帮胞弟购房。据此,下列说法正确的是()
①李明所欠1万元是夫妻共同财产
②若妻子追认,李明所欠1万元成为夫妻共同债务
③李明所欠的2000元是夫妻共同债务
④妻子所欠的2万元不是夫妻共同债务;课堂小结;婚姻不仅仅是基于爱情的执子之手,更是共同经营的与子偕老。通过学习,希望大家在未来能理性、从容的处理夫妻关系。下面结合李明夫妻的婚姻二三事和本节课的关键词,男生替李明写出爱妻宣言,女生替张丽写出爱夫宣言。
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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