3.1世界是普遍联系的 课件高中政治统编版必修四哲学与文化.pptxVIP

世界是怎么样的（状态）：唯物辩证法认为世界是联系、发展、矛盾的。总特征（基本观点）：联系(3.1)实质和核心（根本观点）：矛盾（对立统一规律）(3.3)唯物辩证法坚持唯物辩证法，反对形而上学（综合探究）形而上学对立孤立静止片面发展(3.2)构成、引起的根本内容的根本动力本课的核心问题——唯物辩证法

第一单元探索世界与把握规律3.1世界是普遍联系的第三课把握世界的规律

联系的普遍性、客观性、多样性01

任何事物都不是孤立存在的，事物之间是相互联系、相互制约的。春秋时候，晋献公想消灭虢（guo,在陕西宝鸡）国。可是在晋国和虢国之间隔着一个虞国。大夫荀息建议，把献公的美玉和宝马，送给虞国国君，请求借道。虞君见礼物，很高兴，答应借道。大夫宫之奇阻止说：“不行啊！虞国和虢国就象牙齿和嘴唇的关系，没有了嘴唇，牙齿就会感到寒冷(唇亡齿寒)。我们两个小国相互依存，有事可以彼此帮助，万一虢国被消灭了，我们虞国也就难保了。借道给晋国万万使不得。”虞君不听。果然，晋国军队借道虞国，消灭了虢国。回来时顺便又消灭了虞国思考：该故事给我们什么启示？

1.联系的含义所谓联系，就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。联系事物与事物之间事物内部要素之间外部联系内部联系相互依赖相互影响相互制约相互作用一、联系的普遍性、客观性与多样性

自然界存在普遍联系建材建筑行业机械制造业物业管理装修家具家电交通房地产业人类社会存在普遍联系马克思主义毛泽东思想中国特色社会主义理论体系继承发展继承发展人的思维存在普遍联系联系具有普遍性，世界是一个普遍联系的有机整体党的指导思想一脉相承与时俱进知识导入：以下材料说明联系有什么样的特点？

2.联系的特点每一事物内部的各个部分、要素也是相互联系的事物内部事物之间整个世界自然界人类社会人的思维客观世界主观世界世界是一个普遍联系的有机整体联系的普遍性（1）联系的普遍性任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系一、联系的普遍性、客观性与多样性

特别提醒：任何事物都处在联系之中√任何事物与周围的事物都存在联系√任何（任意）两个事物之间都存在着联系×思考：联系是既然普遍的，是否意味着任何两个事物之间都是有联系的？你和撒哈拉沙漠的一粒沙子有没有联系？怎样的情况下你和撒哈拉沙漠会产生联系？具体事物的联系是有条件的，只有具备一定的条件，两个事物之间才能建立起联系。

原理归纳1【原理内容】联系具有普遍性。（任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系；事物内部各个部分、要素之间相互联系；世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的。）【方法论】要求我们用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。关键词：蝴蝶效应、影响、作用、青出于蓝、唇亡齿寒、严师出高徒、一脉相承……联系的普遍性原理及方法论

这样一定能考个好成绩吗？成绩跟这些事物之间的联系是真实的吗？离开事物的真实联系，抓住事物的表面相似之处，主观臆造并不存在的联系，是诡辩论的一个重要特征。思考探究

①含义：联系是客观的。联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。（2）联系的客观性②分类（就其与实践的关系）自在事物的联系人为事物的联系(“人化”特点)植物生长需要适宜的温度人类实践活动的产物注意：1.不论自在事物的联系还是人为事物的联系都是客观的。2.联系是客观的，人不能改变、创造、消灭联系【方法论1】要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。在人类产生前就存在不以人的意志为转移（蔬菜大棚、高铁）一经创造，便以实体的形式独立于人的意识之外2.联系的特点

【方法论2】人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的具体联系。蔬菜大棚改变事物的状态冬季低温植物正常生长大棚进行温度控制温度植物的生长固有的联系冬季低温植物死亡注意：建立具体联系根据的是固有的联系，而不是人的需要。联系是客观的，是否意味着我们对事物的联系无能为力？

原理归纳2【方法论】①要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。②可以根据事物的固有联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的具体联系。【原理内容】联系具有客观性。（联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。）联系的客观性原理及方法论

直接联系、间接联系内部联系、外部联系偶然联系本质联系、非本质联系思考：下列的典故，分别体现什么类型的联系？材料说明联系还有什么特征？必然联系

2.联系的特点（3）联系的多样性(1)含义：联系是多种多样的。(2)表现：①直接联系——间接联系；②内部联系—