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数据科学在高中历史教学中的史料挖掘与课程整合策略论文

摘要：本文旨在探讨数据科学在高中历史教学中的应用，通过史料挖掘与课程整合策略，提高历史教学的实效性和趣味性。文章首先分析了数据科学在高中历史教学中的重要性，然后阐述了史料挖掘与课程整合的具体策略，最后结合实际案例进行分析，为高中历史教学提供有益参考。

关键词：数据科学；高中历史；史料挖掘；课程整合；教学策略

一、引言与背景

（一）数据科学在高中历史教学中的重要性

1.提高历史教学的实效性

在传统的历史教学中，教师往往需要花费大量时间搜集、整理史料，而数据科学的引入可以为教师提供更加便捷、高效的史料获取途径。通过对大量史料的挖掘和分析，教师