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二年级上册语文园地四教案5篇

二年级上册语文园地四教案（篇1）

教学目标：

1.引导学生抓住动物特点进行口语交际运用学过的知识清

楚明白地向别人介绍一种自己喜欢的动物。语句通畅用词准确

能抓住动物的特点。

2.在口语交际的基础上完成习作。鼓励学生亲自饲养一种小

动物培养热爱生活的品质和对动物的爱心。

3.用自己感兴趣的方法积累词语和成语发现新的描写动物

的方法。

4.正确、流利有感情地朗读短文明白待客之道了解苏

东坡的机智、聪明。

教学准备

1.学生课前观察小动物注意它的外形、性格、食物、玩相

等特点。

2.教师课件查找有关动物的资料。

教学时数：3课时

教学设计：

第一课时

一、情境启发谈话导入

同学们今天我们要来召开一场新闻发布会发布会的主题

是“介绍一种小动物”动物世界奇妙无比每一种动物都是一

本书它呈现在我们面前需要有心的小朋友用心去读最重要

的是用爱心去读。爱它们观察它们和它们交朋友了解它们

的脾气、爱好、饮食习惯、休息和玩相等等。这样我们就能抓住

它们的特点了！你们觉得对么？

二、说明要求

首先预祝我们的发布会圆满成功！在这里我们有几点要求：

思考自己准备讲的动物特点；理清讲达顺序；注意语言的运用。

（教师可把自己准备的动物资料展示给没有准备的同学以

供参考）

三、发布过程：

请大家以小组为单位先在小组进行个人发布。然后进行小

组评议推荐代表在班上发布。

请全班同学来给代表的发布作品进行点评吧！包括小动物的

特点、观察的顺序还可以评价表达的方式、用词等等。

第二课时

一、启发导入

同学们，我们上节课召开新闻发布会，口头介绍你观察

的小动物。现在，请大家去看看书中的小林和小东发现什么？

请大家阅读“我的发现”。

二、总结写作方法

三、完成习作

第三课时

一、完成“日积月累”

1.学习词语，要求：读准字音；理解意思；

2.熟读。

3.仔细读这些词语，谁发现他们有什么共同特点？成（语中

都包含着动物）

谁还能试着说一些？（龙腾虎跃狐假虎威塞翁失马人仰马翻

对牛弹琴等）

4.同学们也可以按照一定的归类和特点积累词语。出示例子:

说明品质的：舍己为人

含近义词、反义词的：心平气和黑白分明

二、完成“趣味语文”

L请同学们用自己喜欢的方式读这个小故事，画出自己喜